为深化美育教育理念，推动传统音乐文化与现代教学深度融合，结合我校“数智赋能 教学创新”主题教研月活动主题，以“人工智能赋能教学创新”“课程思政”“模块化教学改革”三大内容开展课堂教学开放周，以提升教师智能教学设计与实施能力，形成“师-生-机”协同教学新场景。2025年12月19日学前教育学院声乐教研室沈美光副教授在B506教室开展声乐基础与儿歌表演唱课程《小河淌水》公开课观摩活动，教研室全体教师参与听评课和主题教研活动。
沈美光以传统音乐文化知识为切入点，娓娓道来《小河淌水》的创作背景，将学生带入彩云之南的山水意境中。随后，教师现场弹唱示范，精准拆解歌曲的演唱技巧；再通过分层讲解的方式，细致剖析作品的音乐特点与演唱要点，引导学生沉浸式感受歌曲蕴含的细腻情感，领略地域性音乐的独特魅力，进而完整地演唱歌曲。课后，教师精心布置拓展任务：一方面引导学生对比该作品的不同演唱版本，在赏析中提升音乐审美能力；另一方面建议学生借助声乐相关智能工具开展自我检测，夯实音乐基本素养。整堂课将美育理念贯穿始终，既让学生掌握了演唱技巧，更引导他们根植传统文化，积淀艺术涵养，提升情感共鸣。
公开课结束后，教研室随即开展“美育与数智赋能融合的声乐教学路径” 主题教研活动。全体教师围绕本节课的教学亮点与改进方向展开深入研讨，积极探索模块化教学改革的新思路，以及人工智能在声乐教学中的应用场景。大家一致认为，要不断提升智能教学设计与实施能力，力争打造更多兼具文化底蕴与科技赋能的优质教学成果，助力学前教育专业声乐教学质量迈上新台阶。
（沈美光副教授开放课堂与教学研讨）
