为持续深化新时代高素质、专业化“双师型”教师队伍建设，探索人工智能（AI）技术与学前教育教学的深度融合，2026年1月9日以“AI驱动 思想铸魂 创新赋能”为主题的第十二期教师工作站公开观摩研讨活动在附属第一幼儿园顺利开展。学前教育学院吴丽芳院长、附属第一幼儿园刘冰灵园长以及校-园双方骨干教师团队共同参与了现场观摩与课后研讨。本次活动不仅是教师工作站深化“浸润式”跟岗实践的又一重要成果展示，更是对“数智化”背景下学前教育教学创新模式的一次成功探索。
本次公开课由杜晨阳老师执教中班语言活动《我要妈妈》。活动以早期阅读核心经验中观察、理解、推测为重点，通过AI技术赋能，将小蛇表情夸张化、图画移动化来引导幼儿在观察中发现“小山”“梯子”“小桥” 等场景与蛇妈妈身体特征之间的内在关联。在教学过程中，杜晨阳运用生动的语言和图卡，引导幼儿通过表情和语言表现出小蛇从“着急”“害怕”到“惊喜”的心理变化。幼儿积极寻找画面线索，大胆推测故事情节，通过揭开“妈妈一直都在身边”的谜底，不仅解决了教学难点，更让幼儿深刻感受到了母子间深厚的爱与安全感，实现了情感的升华。
公开课现场
课后研讨环节由校-园双方教师共同参与，本次公开课教师研讨创新性采用分组探讨方式，各位老师在组内分享自己对于课程的意见与建议，由小组组长进行汇总报告。第一组由特教教研室主任谢冰清代表组内教师观点发言，从课程亮点与建议两部分进行分享，建议可进一步挖掘AI元素与传统课程的结合。第二组由理论教研室主任管琳代表发言，从绘本选择的适宜性和课程教学设计的适宜性两方面进行分析，认为课程在难点突破上和目标设置上可做进一步提升。园所实践导师彭如玲老师肯定了晨阳老师在跟岗期间的扎实表现，认为活动精准捕捉了中班幼儿的心理需求，将观察力培养与情感教育有机结合。刘冰灵园长对学前教育教师团队表现出的高度敬业精神表示由衷点赞。她强调，教师工作站项目是促进园、校双方“双向奔赴”、共同发展的优质平台，每一位老师的认真付出都为幼儿园的保教质量提升注入了新活力。
最后，吴丽芳院长在总结中指出，本次活动实现了专业收获与情感浸润的双重目标。她认为，课堂生动体现了附属一园“关爱课程”的理念，展现了对幼儿的尊重与关爱。针对未来教学创新，吴丽芳前瞻性地提出，要持续深化AI 技术赋能教育教学，不仅要将数智化手段作为常规辅助，更要注重跨领域的整合与应用。通过技术与多学科内容的有机融合，更形象地重构 “整体与部分” 的关系，从而进一步拓展幼儿的想象空间，提升课程的综合育人价值。
观摩研讨
总结发言
本次活动标志着学前教育学院在“校-园联动”实践教学改革上迈出了更坚实的一步。未来，学院将继续以教师工作站为依托，深耕“沉浸式”研修机制，通过AI赋能与思想铸魂双轮驱动，着力打造具备卓越实践能力与创新思维的专业化教师队伍，共同谱写区域学前教育高质量发展的新篇章。
