为深化特殊教育专业学生教学实践能力，切实提升学生的综合素养与实操能力，2025年9月25日-2026年1月8日，我校学前教育学院特教2411班和特教2412班的同学们来到福州乐学思康复健康管理有限公司展开收获满满的教育实习之旅。
实习伊始，福州乐学思康复健康管理有限公司的负责人对同学们的到来表示热烈欢迎，并结合机构的发展历程与服务特色，详细地向同学们介绍了特殊儿童康复教育行业的现状与发展前景。“特殊教育是一份需要爱心、耐心与专业的事业”。负责人的话语，让在场的特教专业同学们深刻感受到了特殊教育工作的责任与使命。
机构负责人向实习生介绍机构情况
在实习期间，同学们上午投身于系统的岗前培训：从特教专业知识巩固、个别化教育计划拟定，到教案撰写、模拟上课演练。下午大家便走入各个班级进行学习，认真观察老师们的教学方法和技巧，记录他们解决孩子行为问题的策略，并积极参与辅助教学。在带班教师的悉心指导下，同学们从辅助教学到逐步尝试独立开展活动，从参与环境创设到观察记录幼儿行为，真正实现了理论与实践的深度融合。在每次授课中，同学们相互配合，共同完成教学环节。并在每次授课结束后，共同研讨，互相学习彼此的优点，倾听彼此的建议。
基地教师对实习生进行岗前培训
在三江口植物园户外研学课中，孩子们在自然环境中的自由探索，让认知学习自然发生。实习生们也在此次活动中深刻体会到了团队的力量。学会耐心倾听每个同伴的想法与建议，尊重彼此的差异与欣赏彼此的优点，互相学习，共同为孩子们创造一个充满爱与关怀的美好环境。
老师和实习生一同带领孩子们进行研学活动
在此次实习中，同学们不仅将合作学习的理念融入到了教育活动中，更在与孩子们日常互动中，向他们传递了合作与分享的重要性。同学们引导孩子在团队合作中学会相互帮助、相互支持，让孩子们在快乐中学习，在合作中成长。特殊教育专业2024级的学子们表示，此次实习不仅是一次深入的专业实践，更是一场爱与责任的接力。让他们更加深刻地理解了合作学习、特殊教育的意义与价值。他们将把合作学习的理念融入到未来的教育实践中。
基地老师与实习生带领儿童进行社会实践——如何看公交车站牌
此次实习的顺利开展，不仅为学生们积累了宝贵的一线实践经验，提升了专业技能与职业素养，更强化了他们的社会责任感与使命感。同时也展现了同学们的团队合作精神，为特殊教育事业的发展注入源源不断的新生力量。特殊教育这条道路，从来不是一人独行。相信在不久的将来，这些在实践合作中成长起来的同学将会用爱心与专业为特殊儿童的成长保驾护航。让每一颗“星光”都能在专业的呵护下熠熠生辉。
