为深入践行“托幼一体化”现代保育教育理念，夯实实习教师保教融合的实践能力，2026年4月以来，2024级学生赴福州市仓山区外滩幼儿园持续开展托班跟岗实践活动。怀揣幼教初心的实习生们，在真实的托育场景中，以耐心、爱心与专业融入0-3岁婴幼儿的每日生活与游戏。
在美术启蒙环节，实习生一边创作，一边轻声引导，用温柔的互动激发托班幼儿对美的感知，将艺术启蒙的种子悄悄播撒。这一幕生动体现了在托幼一体的框架下，如何将教育性照护自然地融入婴幼儿的日常活动。
在益智区与建构游戏活动中，实习生以支持者、引导者的角色，围坐于托班幼儿身旁，提供个性化的陪伴与引导。她们通过鼓励的眼神、启发式的提问，支持托班幼儿在游戏中主动探索，锻炼认知与动手能力。这些实践正是对“保中有教，教中融保”理念的生动诠释，强调在回应性照护中促进婴幼儿的全面发展。
此次在托班的跟岗实践，是学校与幼儿园共同探索托幼衔接、深化协同育人模式的重要一环。它让实习教师在真实的托幼一体化教育场景中，亲身体验从“养育”到“教育”的连续性与专业性，精进综合保育教育技能。此次实践活动，不仅深化了实习生在实践中对托幼一体化理念的理解，提升了实习生关于照护与教育并重的专业素养。也展现了园所在推动托幼一体化实践方面的积极探索，为新时代学前与托育教育事业的高质量发展注入了鲜活的青春力量。
实习生在引导托班幼儿观察线条
实习生在鼓励托班幼儿勇敢
实习生在引导托班幼儿搭建积木
