为打通课堂理论与托育实操的壁垒，夯实学生保教设计、活动组织与幼儿观察指导等核心专业能力，学前教育学院2024级婴幼儿托育服务与管理专业学子走进新星托育园，开展沉浸式岗位实习。同学们化身助教，全程跟进托育园一日保教活动，在陪伴幼儿游戏、创作、运动的过程中淬炼保教本领，精准把握低龄幼儿精细动作、社交协作、大运动发展的保教要点。
一日保教活动围绕托育科学一日作息展开，分为创意美工、建构益智、户外体能三大板块。
在室内创意美工课堂上，园所教师联合实习生开设《甜甜的糖果》粘贴手工课。孩子们依托糖果轮廓画，将彩色泡沫颗粒粘贴在画纸上，在捏取、摆放、按压材料的过程中锻炼手指精细动作；实习生在旁一对一看护引导，观察幼儿色彩认知与动手能力表现，系统学习生活化美工课程的备课思路、课堂把控、分层指导等实操方法，积累艺术领域保教经验。
在室内自主游戏时段，幼儿围坐在一起开展木质轨道积木建构游戏。小朋友自由拼接轨道、摆放小车，在合作搭建、探索轨道路线中锻炼逻辑思维与同伴交往能力。实习生们细致记录幼儿在游戏中的行为表现，学习如何投放益智玩教具，引导幼儿自主探究、化解同伴矛盾。
午后阳光正好，孩子们来到户外塑胶活动区开展体能运动。大家结伴参与协力脚踏车项目，在同步蹬车、配合把控方向的过程中提升肢体协调性与团队协作意识；一旁彩色钻爬隧道供幼儿穿梭嬉戏，充分释放运动天性。实习生们跟随园所老师做好户外现场看护工作，学习户外体育活动的场地规划、安全防护与活动引导技巧。
实习结束后，同学们围绕三段式保教活动开展复盘研讨，梳理实习收获、总结实操要点、查摆认知不足。大家表示，完整参与托育一日保教落地流程，让自己真切读懂托育工作“玩中学、做中长”的核心育人内涵，将书本上的婴幼儿发展理论、保教知识落地真实教学场景，为今后走上托育岗位积累了宝贵的实践经验。
幼儿玩区域游戏
幼儿户外骑行活动
幼儿合理拼装火
幼儿进行糖果贴画美工活动
