近日，由健康福建融媒体中心打造的生育友好系列专题节目《托幼衔接“托”起娃的成长福道》在福建电视台IPTV全线上线，中新社同步刊发专题报道（链接：https://m.chinanews.com/wap/detail/chs/sp/447048.shtml），各大新媒体平台同步推送。福建幼儿师范高等专科学校学前教育学院副院长叶圣军教授受邀担任访谈嘉宾，立足国家普惠托育发展战略与生育友好型社会建设要求，结合专业群多年产教融合、托幼一体化人才培养实践，深度拆解0-6岁儿童成长衔接的核心痛点，面向广大家长和托幼从业者科普科学保教理念。
节目通过福建IPTV电视端及健康福建官方新媒体矩阵全网分发，覆盖全省万千家庭与托幼行业从业者。节目跳出单一育儿科普视角，将家庭养育指导、行业师资建设、省级高水平专业群办学与国家托育民生政策有机融合，既为家长提供通俗易懂的托幼衔接实操指南，也向社会展示学校助力普惠托育、服务人口发展战略的实践路径。
当前，国家持续完善生育支持政策体系，大力推进普惠托育服务扩容提质，将发展托幼一体化服务、构建“生育—养育—教育”全链条保障作为建设生育友好型社会的关键抓手，出台系列文件布局“1+N”普惠托育服务网络，着力补齐0-3岁婴幼儿照护这一民生短板。访谈中，叶圣军教授紧扣政策导向指出，托幼衔接并非简单在幼儿园增设托班，而是要实现0-3岁托育与3-6岁学前教育在课程体系、环境创设、师资能力、发展评估上的一体化贯通，是降低家庭养育焦虑、完善生育配套服务、夯实生育友好社会根基的重要落脚点。
针对大众普遍困惑的“为何幼儿入园适应差距悬殊”，叶圣军结合一线保教调研与专业群科研成果分析：0-3岁科学照护、生活自理、情绪社交、感知运动能力的早期培育，直接决定孩子入园适应速度；当前不少家庭存在“重知识、轻素养”的育儿误区，忽略托幼阶段身心衔接的底层培养，才导致幼儿入园哭闹、社交抗拒、规则适应困难等问题。他结合福建本土托育、幼儿园实践案例，给出分阶段、可落地的家庭托幼衔接实操方案，引导家长树立科学育儿观，有效减轻家庭养育压力。
访谈全程融入学校“儿童健康与发展”省级A类高水平专业群建设要求，全面展现学校服务区域托育普惠事业的育人担当。该专业群以学前教育专业为基础，联动婴幼儿托育服务与管理、早期教育等专业，完整覆盖0-6岁儿童健康发展全链条，是福建省重点建设的托幼一体化人才培育平台，紧扣“健康福建”“教育强省”建设需求，精准对接普惠托育行业复合型师资缺口。
作为婴幼儿托育服务与管理专业负责人、专业群核心成员，叶圣军介绍，专业群创新构建“托幼一体、医育结合”集群化培养模式，打破传统专业教学壁垒，依托产教融合共同体、校内托幼实训基地，推行“岗课赛证”深度融合改革，同步优化省级托育专业教学资源库、多门省级在线精品课程，培养医育融合的复合型婴幼儿照护人才，持续为托育园、托幼一体幼儿园、社区托育站点输送高素质一线从业者，从师资源头提升托幼服务标准化、专业化水平，为普惠托育扩容、生育友好环境建设提供坚实人才支撑。
下一步，学前教育学院“儿童健康与发展”高水平专业群将持续深化托幼一体化教学改革，扩大育儿科普与托幼师资公益培训覆盖面，依托电视、新媒体等多元传播渠道持续输出优质学前科普内容。同时，专业群将深入开展闽台学前教育交流、社区育儿科普等社会服务，把专业的托幼衔接理念和儿童健康发展理念送到千家万户，打通高校科研成果服务民生的“最后一公里”，以专业力量缓解家庭育儿焦虑，全方位助力营造生育友好社会氛围，用专业守护全省0-6岁儿童健康成长。
叶圣军教授接受访问
叶圣军教授做专业解说
