依托福建省高水平“儿童健康与发展”专业群，学院持续深化园校协同育人，扎实推进“优师班”实践教学。福州市旗汛口幼儿教育集团井大园在2026年9月迎来2024级学前教育专业“优师班”的8名实习生。实习生们将在接下来的毕业实习中沉浸式投入幼儿园的一日保教全流程，扎根鲜活幼教现场，在观察幼儿、陪伴幼儿、支持幼儿的过程中积累实践本领，用心守护孩子们安全温暖、充满童趣的成长时光。此次毕业实习也是学院推进“优师班”实践教学、提升人才培养质量的重要实践。
一日生活皆课程，幼儿园处处是教育现场。阅读区里，实习生俯身与幼儿平等对话，或一对一陪伴翻阅绘本、倾听童言，或面向全体讲述绘本，引导幼儿想象表达、涵养共情。区域活动中，他们主动向园所导师求教，结合不同年龄段幼儿特点参与游戏组织与引导——在美工、益智区陪伴操作、适时启发；在建构区以游戏伙伴身份参与，静静观察、适度点拨，鼓励幼儿合作搭建、调整完善；在角色探究区俯身融入情境，尊重童真创意。一次次互动让实习生更加深刻地体会到了专业课上老师所传授的知识，游戏是幼儿认识世界、学会交往、释放情绪的重要途径，学会放手、观察和支持是幼儿教师不可或缺的专业素养。
实习成长既来自与幼儿朝夕相伴，也离不开复盘反思。在每周五下午的“优师班”研讨会上，实习生们围坐交流，分享困惑与温暖瞬间，结合真实案例共同剖析，在同伴互助中提炼方法、更新理念。从书本理论走向保教现场，他们直面挑战，在实践磨砺中夯实专业能力。每一次讲述、陪伴、对话与反思，都成为职业成长的珍贵养分，也让他们真切体会幼教工作的责任与温度，把课堂所学转化为保教实操本领，朝着合格乃至卓越的学前教育工作者稳步前行。
实习生和全体幼儿一起翻阅绘本阅读故事
实习生在区域活动中引导幼儿开展游戏操作
实习生开展保教实践研讨，交流实习心得与案例
