2026 年 10 月 28 日，为深入贯彻落实学校办学能力评价动员大会暨首场专题报告活动会议精神，声乐教研室组织全体教师开展专题学习研讨。
会上，全体教师重温校党委书记林伟川、校长郑晓冰、副校长谢石城的工作部署，研学福建省政协教科卫体委员会副主任刘健教授《打造特色优势专业集群，服务社会经济发展》专题报告核心内容，重点围绕儿童健康与发展专业群建设、专业链对接产业链创新链开展研讨。结合声乐课程形成共识：办学能力评价是倒逼课程提质、专业升级的重要契机。声乐课程作为儿童健康与发展专业群重要组成课程，要立足岗位实际，把师德涵养贯穿声乐教学全过程，发挥美育浸润作用助力儿童身心健康发展，不断夯实师范生服务儿童发展岗位的综合素养。
对标办学能力评价指标体系明确落实举措：一是对照评价标准全面自查，建立问题清单；二是深化课程教学改革，聚焦幼儿歌唱活动指导、婴幼儿音乐美育、儿歌弹唱等岗位核心技能，推动声乐教学深度融入儿童健康与发展专业群建设链条；三是压实全员评建责任，丰富面向婴幼儿的美育实践载体，将评建任务细化落实到日常教学，做到人人关心评建、人人参与评建。
通过本次专题学习，教研室全体教师将把学习成果转化为促评教改的实际行动，立足声乐课堂夯实美育教学根基，赋能儿童健康与发展专业群提质升级，以扎实过硬的教学成效迎接办学能力评价。
