日前，由福建省科技馆主办的“奋进新征程·科普老区行”——2026年福建省流动科普联合行动“闽江科学号”品牌活动在光泽县第二实验小学报告厅举行。信息科学学院院长刘建炜受邀出席本次活动。作为福建少儿人工智能科普教育基地负责人，他为当地师生带来科技教育专题分享，以人工智能科普内容助力老区科学教育，这也是基地推动优质科普资源下沉、服务山海协作的重要举措。
活动现场，刘建炜以《从“学结论”到“学过程”—“做中学”科学教育变革》为题开展专题讲座。他结合人工智能技术底层逻辑与小学教育实际场景，拆解了AI技术在少儿科普中的场景化应用路径，还围绕“人工智能时代小学课堂教学的转型与实践”主题，与在场一线教师共同探讨中小学科技教育的实施难点与实践对策。他传递的“做中学”核心理念，为当地教师优化课程设计提供了实操方向，也充分激发了学生对科学探索的兴趣，得到全场80余名参会师生与科教工作者的一致认可。
后续少儿人工智能科普教育基地将持续发挥专业优势，推动少儿人工智能科普常态化覆盖更多山区校园，助力科学教育的种子在更多孩子心中生根发芽。
