为进一步推动课程思政与专业教学的深度融合，促进教师之间的研讨与交流，开拓学生眼界，精准对接学情特点，针对个体差异切实提升教学质量，艺术教育学院陈青副院长带领色彩、国画、装饰、工艺与设计、首饰设计与工艺教研室十位教师与近百名学生，前往安徽宏村进行了为期十一天的风景写生实践。写生过程中每位教师以小组为单位，带领10名学生从选景、构图、色彩、作品完善等多个环节进行实地写生指导。同时，教师们还就写生艺术表现手法的运用以及如何深度融合课程思政于教学过程等内容，开展了热烈的教学研讨。
11天的写生实践，不仅增进了教师之间的专业交流与研讨，锻炼了学生的观察力，见识了富有中国文化底蕴的徽派古建筑和徽州的风土人情，也引导学生树立正确的历史观和价值观，传承优秀传统文化，丰富历史文化涵养，让学生们在感受中国传统建筑文化的同时，不断增强民族文化自信，圆满完成本次教学实践目标。
写生结束后，师生们着手策划写生展，精心挑选写生画作，布置展厅。10月18日，写生作品展顺利开展，本次展览参展作品有140余件，每一件作品都是同学们用心创作的成果，通过具象的描绘和丰富的色彩，传达了学生对徽州文化、对徽派建筑与徽派文化内涵的理解和感悟，也反映了通过写生，同学们在写生技巧、创作能力、艺术表现力等方面的迅速成长。
