7月1日，我校邀请长沙师范学院崔红英教授入校讲学，解读师范类专业认证自评应把握的关键问题，揭开了我校师范类专业二级认证试点的序幕。郑晓生副校长主持，全校教职员工聆听了讲座。
崔红英教授首先分析了全国师范专业认证的现实形势，强调必须明晰“学生中心、产出导向、持续改进”的专业认证理念。从操作实务的角度重点解读专业认证内部诸要素之间的支撑关系、必须把握的评价环节、需要互相关注的相互关系。崔博士专门针对我校认证试点工作的实际情况提出建设性建议。
郑健成校长紧接讲座进行了师范类专业认证工作的动员。我省确定了我校在内的四所师范院校担任试点工作。教师教育是我校的传统优势所在，我们不仅要做好学前教育专业试点，也要同步开展其他专业的校内对标自评。要求全体教职工利用暑期时间深入学习师范类专业认证标准，理解认证方案的指导思想、认证标准体系的内涵实质，统一思想，提高认识，把专业认证作为促进我校人才培养水平的机会。各专业要认真开展毕业生与用人单位调研，根据认证标准重新制订2018级各专业人才培养方案，对在校生的培养提出持续改进方案。学前教育系要先行一步，马上着手开展自查自评、撰写自评报告、收集支撑材料。各部门与各相关系部都要支持学前教育专业的试点工作，组织人员积极参与学前专业认证的暑期对标自查与整改工作，共同做好育人体系建设，持续推进人才培养质量的提高。
