8月27日上午，学校召开二轮评估整改方案讨论会。校领导、各部门负责人及系部负责人参加了会议。
自5月底第二轮人才培养工作评估现场考察结束以后，评建办公室整理了专家组意见与建议，部署了下一步整改工作。暑期，各部门与各系部结合师范类专业认证工作起草整改思路，现已汇成整改方案征求意见稿并向评建领导小组做了汇报。
会上，郑健成教授从专家考察的视角分析讲解了评估整改的大方向及其对人才培养质量提升的意义，具体分析了整改措施的有效性和可操作性的问题。各职能部门与系部讨论了整改任务分工与疑难问题。郑副校长要求二级指标的牵头单位在前期各部门提出的整改思路基础上，凝练出阐述文本，注意结合师范类专业认证，吸收当前教育的新理念，提升立意高度；牵头单位负责协调各责任部门进一步把整改思路细化成具体的措施，注意可操作性并思考佐证材料呈现的方式。
最后，陈峰校长从质量意识、特色优势、人才队伍、学生发展和教学方式的改革等几个方面对整改工作提出要求。陈校长指出，二轮评估整改工作是深化与固化评建成果的重要措施，人才培养质量关乎学校的发展和国家的未来，我们要从实现强国之梦的高度上理解培养质量的重要意义。一个学校、一个专业没有特色就很难说有自已的优势，打造自己的品牌，既需要质量与文化的沉淀，也需要理念与方法的创新。人才是学校发展的保证，引进高端人才是当务之急，同时也要珍惜现有人才和干部。人才培养要重视教学方式的改革，引导启发学生主动思考，培养创造性思维。学生发展是人才培养的根本目的，应该着手建构高职学生综合素质考核体系。陈校长要求各部门团结协作，对照专家意见，结合学校规划与专业认证，理清思路和方向，根据问题的轻重缓急、难易程度和现实条件，确定整改的重点内容、具体措施和时间进度，整改措施要针对性强、便于操作、可观可测；各部门要切实履行岗位职责，以有力的措施、科学的分工，保障整改工作的落实。
