近日，由中国人民大学书报资料中心、西北师范大学教育技术学院（智能教育学院）及《电化教育研究》杂志社联合主办的“2025年度中国教育学十大学术热点”评选结果正式揭晓。福建幼儿师范高等专科学校薛莲、林伟川撰写的论文《托幼一体化背景下幼儿园教师资格考试面临的挑战及应对策略》（刊发于《中国考试》2025年第12期）成功入选热点六“低生育率下托幼一体化研究”的代表性文章。
该文亦是林伟川教授主持的教育部职业教育发展中心2024年度职业教育教研教改课题——“托幼一体化背景下产教融合实践中心建设的实践研究”的重要阶段性成果之一。此次入选，不仅彰显了我校在托幼一体化研究领域的学术影响力，也标志着相关研究成果已跻身全国教育学研究前沿，充分体现了我校主动服务国家战略、积极回应社会关切的使命担当与科研自觉。
聚焦国之大者，回应时代命题
低生育率背景下，托幼一体化作为优化生育支持体系、减轻家庭养育负担的关键举措，已成为教育学、人口学与公共管理学交叉融合的热点议题。《中华人民共和国学前教育法》的正式实施，托幼一体化从政策引导走向法律保障，战略意义日益凸显。该研究聚焦托幼一体化对幼儿园教师资格考试制度提出的新挑战，直面0—6岁教育贯通背景下师资队伍建设的结构性难题，从职前准入、考试内容、评价标准等维度提出具有前瞻性、可操作性的应对策略，为我国托幼一体化人才供给保障体系建设提供了重要的学术支撑。
深耕实践沃土，贡献幼教智慧
作为扎根福建、服务全国的幼儿师范高等专科学校，我校始终坚持以应用研究回应行业痛点，以理论创新引领实践变革。该研究成果的入选，是我校“托幼一体化”研究团队在政策研究、课程建设、师资培养等领域持续发力的集中体现。近年来，我校主动对接国家战略，率先建立区域产教融合托育综合服务中心，推动政校行企协同育人，相关探索获得学界高度关注与社会广泛认可。
砥砺再出发，聚力谱新篇
此次成果入选“中国教育学十大学术热点”，是我校科研工作高质量发展的重要里程碑。未来，学校将继续聚焦托幼一体化领域的制度瓶颈与实践难点，深化跨部门协同、质量评价、城乡差异供给等关键议题研究，强化决策服务导向，力争产出更多具有学术影响力与社会贡献度的标志性成果，为构建生育友好型托幼服务体系贡献福建幼高专的智慧与力量。
