美育是启智润心、立德树人的重要育人载体，也是构建家园社协同育人格局、推动学前儿童美术教育高质量发展的关键举措。近日，由福建学前儿童美术教育研究中心主任吴丽芳教授主持的福建省教育科学规划课题《美育浸润视域下家园社协同开展幼儿美术教育的创新实践研究》结题鉴定会于系办406 会议室顺利召开。本次课题鉴定邀请福建师范大学博士生导师、福建省美育研究院执行院长胡泊教授、福州市旗汛口幼儿教育集团林宁宁园长等担任鉴定专家；福建学前儿童美术教育研究中心副主任陈秉龙教授及课题核心成员参会，活动由陈孟增副书记主持。
活动现场，课题负责人吴丽芳教授围绕研究背景、研究目标与内容、研究过程与方法、主要研究成果、后续反思与推进等方面作全面详实的结题汇报。随后，鉴定专家组严格对照课题结题评审规范，细致审阅课题成果资料，通过现场质询、互动研讨、精准点评等方式开展严谨评议。专家组高度肯定该课题紧扣新时代美育浸润行动、家园社协同育人的教育发展方向，立足美育赋能与多方协同育人双重维度，深耕学前教育一线实践，综合运用行动研究、观察研究等科学方法，扎实推进幼儿美术教育创新改革。课题在研究视角、内容、方法运用上兼具创新性与落地性，研究过程规范严谨、成果多元，对学前儿童美术教育高质量发展具有较强的示范引领与实践借鉴意义，圆满达成各项研究目标，一致同意顺利结题。
此次结题汇报圆满举行，既是对课题阶段性成果的系统总结，也是福建学前儿童美术教育研究中心深耕学前儿童美术科研、联动福建9地市的创新实践成果。课题组将吸纳专家建议，进一步凝练成果、优化路径，持续深耕幼儿美术教育教学改革，完善家园社协同育人模式，助力我省学前儿童美术教育高质量发展。
结题汇报
专家鉴定现场
