为落实《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》文件精神，对标福建省“儿童健康与发展”高水平专业群建设要求，学前教育学院充分发挥专业群师资优势，积极拓展社会服务职能，2026年暑期，学院多名专家应邀参与多场省级、校级学前教育专题培训，助力全省学前教育师资队伍能力提升。
本次暑期共承接省级、校级专题培训4项，派出专家10人次，培训内容全面对标“儿童健康与发展”专业群人才培养模式：面向福建省机关事务管理局所属幼儿园保育员、保教主任的保育托育能力提升培训中，专家团队围绕幼儿园卫生保健与疾病管理、幼儿身心发展特点与师幼互动开展“理论＋情境模拟”教学，将医学保健知识与保教实践一体贯通，集中体现了专业群“医育结合、保教融合”的育人特色；在福建省学前融合教育教学园长能力提升培训中，团队系统解读福建省学前融合教育政策实践要点，助力普特互嵌型园长队伍建设，输出专业群“普特互嵌”培养经验；面向福建省学科教学带头人、青年骨干教师两类高端师资，团队分别开展课题结题答辩指导与教育活动案例互评剖析，以教科研反哺一线教学，服务学前“金师”队伍建设和教研赋能。各类培训均坚持理论讲授与实操训练相结合，推动培训成果与幼儿园保教一线深度融合。
授课专家发挥专业所长，紧扣学前教育行业岗位实际需求，将专业群教学研究成果转化为培训课程资源，课堂上组织实操演练、案例互评、课题答辩指导，着力提升参训学员实践应用能力，切实破解幼儿园教育教学、保育管理一线现实难题。
下一步，学前教育学院将立足高水平专业群建设要求抓实两项重点工作：一是用好本次培训沉淀的实践经验，把培训中形成的课程资源、典型案例，包括《学前教育法》宣讲、学前融合教育政策解读等内容，反哺校内课堂教学，赋能“金课程”“金教材” 提质建设；二是持续依托省级幼培中心，积极承接国培、省培各类学前师资培训项目，对标专业群年培训 建设任务，深耕面向学前行业的社会服务，为福建省学前教育高质量发展贡献职教力量。
学科带头人课题结题指导
