为深入推进教育数字化战略行动，落实福建省第二期高水平高职学校专业群建设任务，深化职业教育“三教”改革，构建高质量儿童健康与发展教学资源体系，提升人才培养质量，我校拟开展儿童健康与发展资源库与核心课程建设项目。现面向社会公开征集项目设计方案，欢迎具备相应资质与服务能力的单位前来洽谈、咨询。
一、项目概况
（一）建设地点：福建省福州市仓山区长安路89号
（二）项目概况：本项目围绕儿童健康与发展专业群“医育结合、托幼一体”建设定位，聚焦专业教学资源库与核心课程数字化建设两大核心内容，配套开发多元化教学资源，融入人工智能技术赋能教学应用，构建集资源建设、课程教学、智能学习、数据分析于一体的数字化教学支撑体系。项目紧扣行业岗位标准与企业真实需求，落实岗课赛证综合育人要求，成果同时服务校内人才培养与行业从业人员继续教育，支撑专业群双高内涵建设，提升区域儿童健康服务领域人才培养保障能力。
二、建设要求
本次方案须紧扣职业教育教学规律、儿童健康与发展专业群特色，严格遵循国家及省级职业教育资源库、精品在线课程建设相关标准规范，坚持产教融合、育人为本、技术赋能、实用高效的原则，做到内容体系完整、技术路径成熟、质量管控严格、服务保障到位，具备可落地性与可持续性。具体建设要求如下：
1.资源库平台系统建设与部署
建设符合省级资源库技术规范的儿童健康与发展资源库平台，包含用户管理、资源上传与审核、在线学习、教学互动、数据统计分析等核心功能模块，支持多终端访问与跨专业资源共享，保障平台稳定运行与数据安全。同步建设课程思政元素资源库，推动思政元素与专业知识、技能训练有机融合，落实德技并修、助力专业群人才培养质量提升。所有资源须符合国家相关技术标准与出版规范，内容合规、质量达标、版权清晰，适配在线教学与自主学习场景。
2.标准化教学资源开发与整合
围绕专业群5个专业的核心课程与岗位需求，开发并整合模块化教学资源，包括：跟岗挖掘与课程定位，形成《课程对应岗位群技能点调研记录表》，按集群计划“项目—任务—流程—技能点—知识点”五级结构，输出课程的《课程能力图谱绘制说明书》。绘制核心课程能力图谱（表格版+可视化版），形成技能点—知识点映射关系。制定教师能力清单，按“教师能力编制清单”维度（专业理论/实践能力/教学能力/教研能力/数字素养）产出《课程对应教师能力清单》，形成《专业群核心课程教师能力档案袋模板》。生成在线课程资料，每门课程的在线资料应包括课程概述视频、微课、教学PPT重构、项目化工单/学习地图、章节测验+期末题库、课程思政元素包。输出符合省级职业教育在线精品课程申报格式的元数据与平台上传包。编制配套实习实训标准，输出《课程实习实训标准手册》，汇总形成《专业群核心课程实习实训标准体系》。
3.资源适配与更新服务
提供资源与课程体系、教学标准的适配服务，完成资源的分类标注、元数据录入与审核；提供不少于3 年的资源更新服务，根据行业发展、教学改革需求持续补充新案例、新技术与新标准资源。
4.平台运维与技术支持服务
提供资源库平台上线部署、测试、运维与技术支持服务，保障平台稳定运行；提供管理员与教师操作培训，确保平台有效应用于日常教学、实训与社会培训。
三、提交材料及要求
1.公司简介，一份。
2.项目建设方案及预算，四份（其中三份不显示方案提供单位，供评审使用，另一份需盖企业公章，供留底使用）；
3.营业执照复印件，一份（加盖公章）；
4.法定代表人身份证复印件，一份；
5.项目联系人身份证复印件，一份；
6.法定代表人授权书原件（项目联系人是法定代表人则无需），一份。
四、方案提交时间及地点
1.提交时间：2026年11月18日17:00前，逾期不受理。
2.提交地点：福州市仓山区长安路89号系部教研楼413办公室，仅接受顺丰快递或EMS寄送，不接受到付。
3.联系人：叶老师 电话号码：18950296996
五、其他要求
1.本次征集无补偿费及奖励；
2.参与企业必须是方案的原创单位，并保障学校在使用该方案时不受到第三方关于侵犯专利权、商标权或工业设计权等知识产权的指控。如果任何第三方提出侵权指控与学校无关，参与企业须与第三方交涉并承担可能发生的责任与一切费用。如学校因此而遭致损失的，参与企业应赔偿该损失；
3.本方案仅作为我校建设需求方案，我校有权使用所收集的方案中的相关信息，本项工作不作为后期采购招标中标相应承诺；
4.凡参加本次方案征集的单位均被视为同意并接受本声明，无须书面或其他方式确认。
