"身边好老师"奖获得者 丁峤
丁峤，男，助教，实训教研室专任教师，主讲书法、书法美学等课程。
2016-2017学年先进教育工作者。
担任书法专业课教学期间恪守教师职业规范，教学认真严谨，并不断思考总结适合同学们的教学方法，希望学生能够既好学又乐学。在16-17学期曾担任14级辅导员的工作，和同学在课下有了大量接触的时间，并在工作中更加了解同学们，和同学们结下了深厚的友谊。不论在课上还是课下，和同学们形成了一种良师益友的默契，希望在未来的教学生涯中，能和同学们继续做好友、良友，也期望自己能够胜任好教师这份光荣而又充满责任的神圣职业。
获奖感言：师者慎独 行教合一
"身边好老师"奖获得者 王婧
王婧,硕士，助教，教育心理教研室、实训教研室专任教师，主讲基础心理学、教育心理学、发展心理学、青少年心理测量与评估、青少年心理咨询与辅导等专业基础课程。
2016.12 福建幼儿师范高等专科学校授予"2015-2016学年优秀生导师"称号；
2016.09 福建幼儿师范高等专科学校授予"2015-2016学年校先进教育工作者"；
2016.01 中共福建省教育工委授予"2014-2015年度福州市优秀少先队志愿辅导员"称号
2015.12 福建省高等职业教育研究会授予"2015年全国高校（高职高专）微课教学比赛（福建赛区）"二等奖。
想要用一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂；不惮以最大的善意看待学生的行为，示人以美好，授人以希望。
获奖感言：感谢大家的肯定，希望可以继续做到"示人以美好，授人以希望"。
"身边好老师"奖获得者 王艳如
王艳如，女，助教，辅导员。作为一名青年教师，却在入职之初便经受病魔的考验，但是她始终不忘工作职责，心怀感恩之心；王艳如虽在从教长路中只是一名新手，但是她在工作岗位上严谨求实，认真完成各项工作任务；作为一名党员，她忠诚、热爱党的教育事业，时刻以优秀党员的标准严格要求自己。她尝试坚持每月与学生进行谈心谈话，将思想政治教育融入到学生的日常管理中；尝试认真了解每位学生的特点，建立学生档案，完善家校联系，将学生在校情况认真反馈给家长；尝试通过先进典型激励，营造积极进取的良好氛围；尝试用学业问题表象去把脉学生的真正问题，坚持给学业发展困难学生开展学业指导，帮助学生解决学业烦恼；尝试一对一的摸清家庭经济困难学生的实际情况，将有限的经费资助更需要的学生。在各种尝试中她逐渐领悟到：辅导员真的不应该只是思政教育工作者和日常管理者，更应该是学生的知心朋友和人生导师。
获奖感言："辅导员"这三个字给予我的是育人的责任，更是坚守的情怀。工作虽尽心尽力，但难免有力不从心的时候，谢谢各位同仁的包容，也感谢各位同学的信任。愿同学们每天都能遇见更好的自己，我与大家一同成长！
"身边好老师"奖获得者 何鹏
何鹏，男，助教，辅导员，主讲大学生职业生涯规划与就业指导等课程。
2017年校思政工作理论研讨会论文评选二等奖；
校2016-2017学年度优秀党务工作者；
校2016-2017年度优秀思想政治教育工作者。
人文科学系辅员，自进入系部工作以来以来，一直承担2015级学生管理及系部学生文化活动组织建设工作。工作以来，一直以党性为后盾，以政治责任感为动力，以 "党性最强、作风正派、工作出色"为具体要求，从思想上、作风上加强自身建设。平时能刻苦钻研学习业务知识，注重通过学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想来提高自身素质，从学生工作实际出发，竭诚奉献、辛勤工作，能较好完成了本职工作和组织赋予光荣任务。
获奖感言：非常荣幸获奖，此时，我首先想表达的是感谢，感谢领导组织的信任、支持，感谢同学每一张选票的肯定，其次我将把这份感谢化作行动，向身边的前辈学习也向在座的各位同学学习，学习你们身上的优秀特质，更加积极投身工作，真正能够无愧"好老师"的称号。
"身边好老师"奖获得者 吴海燕
吴海燕，女，副教授，教育心理教研室主任。主讲《基础心理学》《教育学》《教育心理学》《班级管理》《新教师入门指导》《中外教育名著选读》《社会心理学》等课程。
2015.9 校2014-2015学年优秀大学生导师；
2015.9 校2014-2015学年导师工作一等奖；
2016.9 "以活动为载体打造职前教师专业成长训练营"教育案例获全国第二届高中专学前教师教育案例比赛三等奖；
2016.9 校2015-2016学年先进教育工作者；
2017.1 校2015-2016学年导师工作三等奖；
2017.9 校2016-2017学年先进科研工作者。
专心教书。由衷热爱师范教育工作，精心备课，用心上课；终身学习，不断创新，倡导个性化笔记等过程性评价，教学效果良好；
潜心育人。注重在教学中渗透德育，努力做学生成长的良师益友；担任项目导师工作，充分发挥学科专业优势，开展丰富多彩的活动，提升学生的综合素质和教育教学能力，得到认可；
用心工作。作为系教育心理教研室主任、教工支部委员，认真完成上级交代的各项工作，积极参加学校新年团拜活动，获得好评。
获奖感言：爱要有你们才完美！感谢同学们的厚爱，感谢领导和老师的鼓励和支持，谢谢你们！
"身边好老师"提名奖获得者 周海林
周海林，男，讲师，人文科学系副书记。大学毕业至今一直工作在高校教学和学生管理工作第一线，熟悉高校教学和学生管理工作规律，在高校教学管理和学生管理工作积累了一定的经验。在高校学报发表多篇教学和学生管理工作论文，主持、参与厅级课题2项，校级课题2项，参编《大学生职业规划与就业指导》和《辅导员目标管理体系》，多次获得"先进教育工作者"和"优秀共产党"荣誉称号，主持的"四点钟服务站实践育人体系建设"项目，获评省级辅导员精品工作项目。
获奖感言：获奖是对个人的肯定，但功劳、荣誉属于集体，感谢支持和厚爱，感恩生命中遇到的每一个人，我们一起努力，每天都进步一点。
"身边好老师"提名奖获得者 姜平
姜平，女，副教授，人文科学系工会主席，中文教研室专任教师。主讲小学语文课程与教学、小学语文教学技能、教口语师、应用写作等课程。
2014.09福建幼儿师范高等专科学校授予第二届"三育人"先进个人
2014.09中共福建幼儿师范高等专科学校委员会授予"2013—2014学年优秀大学生导师"
2015.10中国高等教育学会语文教育专业委员会授予"小学教育专业师范生语文教学竞赛优秀指导教师"
2016.11中国高等教育学会语文教育专业委员会授予"小学教育专业师范生语文教学竞赛优秀指导教师"
2017.09福建幼儿师范高等专科学校授予"2016——2017学年先进工作者"
姜平，女，人文科学系副教授。从教22年来，她始终将"爱与责任"作为教师的基本准则，在"爱与责任"中教书育人。
1.用心教书，严中有爱
热爱教育事业，责任心强，工作踏实勤恳。不断研究和改进教学方法，调动学生学习的积极性。为上好《小学语文课程与教学法》这门课程，她坚持每周半天参加小学的教研活动或名师工作室的活动，与小学语文老师们一起备课、磨课。另一方面，姜平老师对学生要求严格，在提升学生基本职业技能方面花费了很多的心血。她鼓励学生参加各种大赛，牺牲大量的业余时间帮学生备课、改稿，给学生一遍一遍地示范，陪学生一遍一遍地练习，为学生的专业成长奠定坚实的基础。
2.精心育人，爱中有严
除了教书，姜平老师多年来承担了不少的学生管理工作。一路走来，捧着一颗爱生之心，她不断学习，不断地调整自己，能够根据当代学生的心理特点和德育工作的新形势开展思想工作，引导学生认识自我、认识社会、认识未来，学生们亲切地称她为"姜妈"。但在专业方面，姜老师对她们又是严格要求的，她常利用课余时间组织各种专业活动，为学生专业素养的提升付出了很多努力。多次被评为优秀思想政治教育工作者、大学生优秀导师等。
获奖感言：感谢学生们给予的温暖，感谢教育生活里彼此情长的陪伴。
"身边好老师"提名奖获得者 林宏
林宏，男，助教，实训教研室专任教师，主要教授书法学科，包括毛笔、硬笔和粉笔等方面的教学。
2017年9月被评为2016-2017学年校先进教育工作者；
2016年12月被共青团福建省直机关评为"纪念红军长征胜利80周年暨第二届福建省直学校学生书法比赛"优秀指导老师奖；
2015年12 月被共青团福建省直机关"首届福建省直学校学生书法比赛"优秀指导老师奖；
2015年4月在校2015年"廉政文化建设系列活动"之艺术作品大赛中获二等奖。
我校是师范类高等院校，书法课程的教学就显得尤其重要。书法课程的教学是为了培养学生对汉字书写的科学观和艺术观，从实用方面说，是为了提高学生的书写技巧和水平，养成正确的书写习惯，从更高层面说，是为了让学生了解书法中包含的哲理，陶冶情操，培养想像力，形成大局观，提高学生的综合素质。
教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。时刻以"德高为师，身正为范"这八字校训提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。身为教师，有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。使自已早日成为一名优秀的人民教师。
获奖感言：感谢领导对我的信任，感谢学生对我的喜爱，感谢同仁对我的帮助，我将把这份感谢与感恩化作动力，不忘初心，砥砺前行，没有最好只有更好！
"身边好老师"提名奖获得者 陈名琛
陈名琛，男，副教授，中文教研室主任。主讲汉语言文学（中国古代文学）、外国文学史、文学概论、基础写作、中西小说比较等课程。
2014年2月获福建幼儿师范高等专科学校第二届教学成果优秀奖；
2014年3月获福建省第三届基础教育优秀论文评选二等奖；
2016年9月获全国第二届高中专学前教师教育案例比赛二等奖。
作为教师，认真教书育人，力求因材施教，极力营造活跃有序的课堂气氛。注重提高自身素质，不断拓宽研究视野。2008年12月获中国古代文学硕士学位。2011年3月－6月在福建师大文学院进行访问学者研修。所讲授的《中国古代文学》课程受到我系初教和小教专业历届学生好评，教学效果得到校督导专家的充分肯定。
具有强烈的事业心和责任感，积极承担校系分配的任务，担任历届系师范生素质技能大赛的评委。作为中文教研室主任，认真制定完善初教和小教专业人才培养方案，较好完成了校系安排的各项教学行政工作。按照校系统一安排，从2007级开始相继担任初教和小教专业学生的班主任、班导师和生导师工作。针对大学新生刚进大学茫然不知所措的心理，帮助他们制定大学三年人生和学业规划，进一步引领他们树立起自信心。
获奖感言："雄关漫道真如铁"，我将以此次获得提名为契机，"而今迈步从头越"。
"身边好老师"提名奖获得者 卓洪艳
卓洪艳，女，副教授，中文教研室专任教师。曾获得学校优秀共产党员，学校先进教育工作者和优秀大学生导师等表彰。
主要从事儿童文学、中国现当代文学、汉语基础教育教学。教学风格独特，注重提高教学信息容量，培养学生自主学习能力，教学效果深受学生欢迎。开设过的课程主要有《儿童文学》、《中国现当代文学》、《汉语基础》、《外国文学》、《西方经典文学名著导读》、《西方儿童文学作品赏析》等。论文主要有《图画书文体的魅力》 、《亦真亦奇的幻想与强烈的游戏精神》、《从唐代文言小说看落第士子的文化心态》、《基础教育改革背景下的儿童文学与小学语文教育——以儿童诗为例》 、《儿童文学视野下提升师范生素养初探 ——以改编小学语文课本剧为例》、《儿童视角观照下〈城南旧事〉的美学特征》等及硕士学位论文《郑思肖研究》。踏踏实实做好大学生导师工作，以对学生的终身发展负责为理念，关心爱护学生，努力让每个学生都有尊严，都要有向下看的胸怀（生活上），向上走的气魄（目标上）。
获奖感言：不忘初心，继续前行！
