经过自主申请和澳门大学教育学院学术委员会审核，我系管琳老师被澳门大学录取为2018级博士研究生（春季入学），方向为幼儿教育。在我校和系部领导、教师的大力支持下，管琳老师于2019年1月赴澳门大学进行脱产学习。
在学习期间，除了完成"质性研究方法""研究伦理"等基本课程学习要求，管琳老师主要负责协助导师胡碧颖副教授开展研究课题"幼师职前实习期师幼互动能力发展课程项目"，在查阅文献、开展研究和撰写论文中学习专业知识、提高研究能力。此外，还通过参加国际学术研讨会、辅助导师指导澳门大学幼儿教育专业本科生毕业实习等方式提高专业学术水平。在4月底广州市番禺区举办的"2019年中美学前教育质量监测与提升交流报告会"和澳门大学举办的学术讲座"美国幼儿教育质量评价和提升体系（QRIS）的研究启示与展望"上，管琳老师还为美国弗吉尼亚大学助理教授Ginny Vitiello的主题报告担任了翻译。在提升自身专业能力的同时，管琳老师也参与了系部的课题申报和《学前心理学》课程在"爱课程"网的建设工作，用进修所获得的专业知识进一步反哺学校的科研和教学工作。
目前，高等教育越来越重视内涵建设，教师队伍建设是高校内涵建设的重要组成部分。为打造更优质的教师队伍，我系鼓励教师通过攻读硕博士学位、参加国内外访学、培训、学术研讨会、教师工作站等多种途径提高学术研究和专业实践水平，以反哺教育教学工作，促进学校人才培养质量的提升，同时也更好地实现高校对外交流合作、服务社区等职能。
在澳门大学与美国学者、导师、同学学术研讨会合影
在2019年中美学前教育质量监测与提升交流报告会上担任嘉宾主题报告翻译
参加香港大学教育学院学术研讨活动
