为贯彻落实学校打造"高阶性、创新性、挑战度"的"金课"的精神,搭建教师交流、学习和展示教学技能平台,提升教师教育教学能力,人文科学系于10月中旬启动"金课"评选活动。活动共分两个阶段。
第一个阶段:教学设计和课件征集活动。面向全体教师,共征集教学设计(含课件)21份,经过教研室初评推优,推选7位教师参加"金课"评选说课比赛。
第二阶段:说课比赛。11月7日晚,人文科学系说课比赛在校微格教室进行。教学设计和课件脱颖而出的7位选手选题适切,设计精心,准备充分,展现了良好的教学素养。由系主任姜平及各学科督导林建晦、喻秀莲、张淳、陈名琛等5位教师担任的评委会对参赛教师进行现场点评,并从课程内容处理、教学策略使用、现场表现等方面提出了建议。比赛最终评选出一等奖1名,二等奖3名、三等奖各3名。


本次比赛,搭建了教师交流、学习和展示教学技能的平台,有力推进"造金课去水课"理念的落地,以赛促改,进一步深化我系教师对"以学生发展为中心"的"金课"的认知与理解,促进教师,尤其是青年教师个人业务素质的提高和系部课堂教学质量的提升。
附获奖老师名单
| 参赛序号 | 教师姓名 | 作品名称 | 奖项 |
| 7 | 王秀英 | 盖碗茶艺学习与赏析 | 一等奖 |
| 2 | 王婧 | 参与性技术 | 二等奖 |
| 4 | 陈紫贞 | 从"中国"讲起——青铜何尊 | 二等奖 |
| 1 | 李明 | 基尔霍夫电压定律 | 二等奖 |
| 5 | 何繁 | 会谈的技巧 | 三等奖 |
| 6 | 李丹 | 学习动机的激发与培养 | 三等奖 |
| 3 | 石丽敏 | 线性规划模型 | 三等奖 |


