为全面贯彻教育部、省教育厅和我校关于加强疫情期间防控工作的相关要求，充分利用网络资源、实现停课不停学，学前教育系近期持续开展"二元制"技术技能人才培养模式改革试点项目线上教学工作，确保"二元制"项目课程在疫情防控期间维持正常教学秩序。为了更好地适应岗位需求，对接职业标准，确保云端学习与云端实习的教学质量与学习效果，学前教育系与小金星国际教育集团多次线上商讨本学期的教学方案，积极探索线上教学的有效方式，确定学校与企业疫情期间的授课形式。
企业方将通过线上专题讲座、线上教学研讨、线上家园活动等形式引导学生宅家开展云端实习，学校方将通过线上专题讲座、线上答疑互动、线上批阅作业、实时反馈讨论等方式引导学生开展教师语言艺术、幼儿园创新创业教育、幼儿游戏的观察与指导、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿园环境创设、幼儿舞蹈与创编等课程的云端学习。
同时结合学前教育系现有的教学资源和学生学习的特点，二元制项目组教师加强线上教学的产出导向，通过微信群、QQ群、课堂派等平台推送文字、图片、视频等多样化的学习资源，确保学生通过"眼观""耳听"开展自主学习；同时借助线上问题与案例的互动研讨、学习任务发布与评价，引导学生"心思"与"口说"，确保学生学思结合、深度加工知识，并构建个性化的知识体系。这种教学模式有效将学生的"休眠"状态"唤醒"，使"学生中心"和"产出导向"的新教学理念在线上教学背景下落到实处。
线上教学
编写教案
线上答疑
