学前教育学院召开基于学前教育专业群核心能力的课程体系重构和新形态教材建设的培训会

为了更好推进国家级教学创新团队能力再提升，促进教师课程与教材建设能力发展，推动学院双高专业群的高质量发展，2023年7月13日，学前教育学院在实训楼406召开基于学前教育专业群核心能力的课程体系重构和新形态教材建设的培训会，学院院长吴丽芳、副书记陈孟增、副院长林萍和全院教师、行政人员等参加了本次培训会。

会议伊始，吴丽芳从学前教育专业群核心能力的培养，提出了对学院课程体系重构和新形态教材建设等培训工作的要求。在之前"岗课赛证"研讨会的基础上，她强调了课程体系重构中的关键要素，包括打通专业壁垒、认真梳理专业群核心能力等，要做到不同专业之间、不同课程之间的融合。并指出"岗课赛证"融通实习改革的重要性，包含发展异地实习、加强访企拓岗，以及升级实习活页式手册等举措，以提升学生的综合素养和就业竞争力。

作为课程改革优秀团队代表、国家级教学创新团队成员楚艳民发挥了示范引领作用，为全院教师进行以"岗课赛证"融通理念为基础的课程大纲改革培训。她解析了人才培养目标和每门课程所培养的岗位核心能力要求，并强调将课程内容与"1+X"证书考证培训、技能大赛等工作有机融合。她的培训为教师们提供了清晰的目标和方向，帮助老师们在课程大纲改革中实现理念融通，为进一步提升学院整体教学水平提供了有利支持。

随后，吴丽芳布署了主题教研展示、教学研讨月以及教师教学能力大赛等相关的工作任务。她希望全院教师充分利用暑期，实现跨教研室合作，共同推动教学水平的提升。

培训会最后全院教师针对课程体系重构、教研活动月等内容进行分组讨论，他们积极分享了各自的经验和观点，共同探讨了提升课程融合性和针对性的方法和策略，相互启发、相互学习。

通过此次培训会，学院全体教师对学前教育专业群核心能力的课程体系重构和新形态教材建设都有更进一步的了解。此次会议还进一步推进学前教育学院国家级教学创新团队和双高专业群的建设，有效提高职业教育人才培养质量。