近日，由浙江教育报刊总社《幼儿教育》编辑部主办的第十七届全国高校学前（幼儿）教育专业优秀毕业论文评选活动结果已揭晓，在专科生组一二三等奖共75项中，我校学前教育学院获得51项之多，在参赛各院校中获奖数目最多，其中一等奖23项，我校学生独占14项，是获得一等奖最多的专科院校。此外，二等奖共26项，我校学生独占20项，三等奖共26项，我校获得17项。在一二三等奖获奖数目上，我校的获奖数目位居参赛各专科院校之首。
此次我校学生毕业论文获奖硕果累累，正是我校模块化教学改革取得突出成效的重要体现。在贯彻学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育大背景下，我校严格落实立德树人根本任务，大力推进模块化教学改革，推动教育质量内涵式发展。例如，我校《学前教育研究方法》《儿童行为观察与分析》《学前教育学》《学前儿童发展科学》《学前儿童保育学》以及五大领域活动课程等专业课程皆由不同研究专长的教师组成优势互补的教学团队，开展模块化协同教学，同时高校教师与幼儿园教师双师携手共同授课，通过校企双师协同共育，构建模块化教学模式，以此促使学生更好地掌握科学的研究方法，基础的专业理论知识以及分析问题、研究问题的反思探究能力。同时学生通过每周在幼儿园一线场域的下园实践，将所学的理论知识、学前教育调研方法有效贯彻落实到学前教育实践中，进一步强化科研能力的养成。这都为学生毕业论文研究的有效实施奠定了坚实的基础。学生从一线实践中遴选典型问题作为研究主题，并在导师的专业引领下，运用科学的研究方法，收集数据和案例资料，并分析问题、归纳提炼，形成高质量的毕业论文，以此在全国学前教育专业毕业论文评选中脱颖而出，获得丰硕的成果。这些成果正是我校深化模块化教学改革所取得的重大成效。
未来我校将一如既往大力推进模块化教学改革，立足岗课赛证一体化的理念，不断强化学生的反思性研究能力，大力培养具有强实践能力与强科研素养的幼教师资，立足海西，辐射全国，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，为我国学前教育事业的繁荣与发展做出更大的贡献！
附：第十七届全国高校学前（幼儿）教育专业优秀毕业论文评选获奖名单
（注：同等奖项排名不分先后）
一等奖
刘佩瑶《中班幼儿游戏活动中同伴冲突行为研究》指导老师：肖英娥
薛猜云《中班幼儿角色游戏中的同伴交往能力研究》指导老师：肖英娥
蓝婷《小班幼儿分离焦虑的分析与应对策略》指导老师：程英
陈佳梅《托班幼儿消极情绪的现状及教师回应策略研究》指导老师：王雨佳
陈丽榕《大班幼儿建构游戏中合作行为的研究》指导老师：许冰灵
陈欣《大班幼儿在户外活动中的同伴互动观察研究》指导老师：杨佳
蒋余霞《躲猫猫游戏缓解托班婴幼儿分离焦虑的个案研究》指导老师：陈乃溦
赖根秀《小班幼儿在角色扮演中专注力的提升策略探究》指导老师：翁丽君
李婧云《学前融合教育中儿童问题行为的影响因素研究——以发育迟缓儿童"躺地上"行为为例》指导老师：谢冰清
李婉婷《红色文化融入幼儿园生活化音乐教育的实践研究》指导老师：金檬檬
林嘉欣《托班幼儿自主进餐现状的分析及改善策略研究》指导老师：楚艳民
林丽琴《中班幼儿自我控制能力的策略研究》指导老师：王笑梅
刘友津《家园合作视角下小班幼儿生活自理能力培养的研究》指导老师：鲍钰清
杨静仪《幼儿园集中教学活动导入环节的现状研究》指导老师：金檬檬
二等奖
陈欣越《水杯类型对幼儿喝水活动的影响研究——以晨间游戏活动为例》指导老师：吴丽芳
张雨丹《大班幼儿沙池中建构游戏教师有效指导策略——以<我们的幼儿园>为例》指导老师：缪佩君
卞欣玥《托育园幼儿一日生活活动中大动作发展情况及其影响因素研究——以福州X托育园A班为例》指导老师：林建宇
陈婧《中班幼儿建构游戏中合作行为现状调查研究——以福州市某幼儿园中班幼儿为例》指导老师：陈倩娜
陈丽冰《幼儿园小班幼儿不良饮食习惯及解决策略》指导老师：王笑梅
陈雨晴《小班幼儿午睡活动中存在的问题及对策研究——以福州市R园为例》指导老师：王琼
戴璐敏《红色文化在幼儿园中的实践》指导老师：薛莲
洪巧如《新老幼师师幼互动中非言语行为的观察研究》指导老师：林敏丹
黄楠楠《中班幼儿快乐劳动教育的策略研究》指导老师：姚文峰
李莎《大班幼儿告状行为及教师应对策略研究》指导老师：赵雪
梁翠惠《小班幼儿户外活动的安全隐患与消解策略》指导老师：程英
林佳怡《中班幼儿同伴交往的特点和培养的研究》指导老师：鲍钰清
林晓燕《孤独症儿童饮食偏好问题的个案干预的行动研究》指导老师：洪晓敏
刘杰《大班学习性区域活动材料有效投放的策略研究》指导老师：焦静
苏如钰《学前听障儿童课堂离座行为的观察研究——以福州市某幼儿园听障混龄班为例》指导老师：焦静
卢诗颖《运动器材多元组合的方式探究》指导老师：孙楠楠
孙文慧《中班区域活动材料投放问题分析与策略探究》指导老师：罗一然
吴瑕《培养2—3岁幼儿独立性的策略研究——以XX托育中心XX班为例》指导老师：马紫君
许思盈《论小班幼儿在游戏活动中社会交往能力的研究与策略——以福建省军区机关幼儿园小二班为例》指导老师：常娟娟
郑炜楠《大班幼儿亲密度对亲社会行为影响的观察研究》指导老师：杨佳
三等奖
邱依婷《中班幼儿在角色游戏中使用物质材料状况的研究》指导老师：吴丽芳
张靖《大班幼儿应对户外体育游戏违规行为现状研究》指导老师：吴丽芳
张媛《中班幼儿科学游戏材料投放与使用情况研究》指导老师：吴丽芳
潘迎颖《大班感统失调幼儿在集体活动中的攻击行为研究》指导老师：林萍
陈宏玉《提高小班幼儿绘本阅读专注力的行动研究》指导老师：郭玲玲
陈恺越《提高小班幼儿建构游戏专注力的策略研究》指导老师：郭玲玲
戴妍婷《科学教学活动中大班幼儿提问行为的研究》指导老师：洪晓敏
韩秀娇《中班幼儿以游戏的形式开展早操的现状与策略研究——以福一幼儿园中五班为例》指导老师：李乐
何燕芳《幼儿园劳动教育存在的问题及实施对策研究》指导老师：姚文峰
胡瑾《集中教学活动维持课堂秩序的问题与对策分析》指导老师：方琳宇
林陈垚《大班幼儿建构活动中的合作行为研究》指导老师：陈莹
林欣迪《中班幼儿合作行为研究及指导策略——以X幼儿园中二班区域活动为例》指导老师：袁佳丽
刘湖金《大班幼儿主题建构游戏中合作行为的研究——以旗汛口幼儿园K3为例》指导老师：王超
邱文洁《小班幼儿分离焦虑的表现及应对策略》指导老师：李子筠
邱永鑫《人本主义视角下小班幼儿负面情绪疏导的有效策略研究》指导老师：罗一然
张晴《区域活动中中班幼儿同伴冲突的现状及应对策略》指导老师：陈乃溦
张亚宁《小班幼儿倾听行为的观察研究》指导老师：陈乃溦
获奖名单
