为更好地开展国家级职业教育教师教学创新团队建设，我院在前期教师工作站项目取得良好成果的基础上，汲取成功经验，继续派出中青年教师下教师工作站跟岗实践。通过"同教课程，同研课题，同写教材，同建基地"重组专兼融合、跨界协同的模块化教师教学创新团队，深入开展模块化教学改革，助推人才培养质量提升。
2023年9月14日，学前教育学院院长吴丽芳教授携林萍副院长，带领余雅燊、张惠倩、李吉祥等3位教师和学院秘书刘晓丹、孙晏，分赴我校附属第一、第二幼儿园，省直屏东幼儿园等3所幼儿园举行教师工作站拜师仪式。
我院自2014年启动教师工作站项目，至今共派出7批 28位中青年教师到省级示范园、早教中心下教师工作站跟岗实践，校幼双师同教课程，同研课题，同写教材，同建基地，有效提升了中青年教师双师素质。本次承接教师工作站项目的3所幼儿园均为我院根据教师专业特长和研究方向精心挑选的省级示范园，办园质量好，教师水平高，能为我院下工作站教师提供良好的实践条件。
园方对下园教师表示热烈的欢迎，也非常重视教师工作站项目，根据每位下园老师的研究方向和他们的专业特长选定了匹配的指导老师，最终确定了每个人的研究方向和学期末教研成果。3位下园教师都要向本教研室老师开放一节在幼儿园执教的相关领域公开课，完成15分钟的跟岗培训课件汇报，完成校本教材编写或者优秀教案集。为进一步让跟岗教师能够深入体验一线岗位实践需求，在以往要求之上，本期教师工作站教师每周要在幼儿园上一节课，以便更好地明晰学生将理论应用于实践的学习难点，从而有效反哺课堂教学，提高人才培养质量。
园方热诚邀请我院教师在跟岗锻炼同时，积极参与幼儿园课程改革与指导，助推幼儿园园本教研水平进一步提升。吴丽芳院长表示，希望通过教师工作站项目进一步加强园校双方紧密合作，通过高校教师与一线教师的互鉴互聘，人才培养与职后培训的同步并举，专业建设与行业发展的随动调整，教育研究与服务社会的有效转化，从而实现园校共筑双师团队，提升教研创新能力；园校全面协同育人，提高人才培养质量；园校协商共建基地，拓展就业创业空间；园校共筑多元平台，促专业高水平建设。吴丽芳院长还对下工作站老师提出了要求：聚焦实践能力提升，课堂教育教学能力的提升，社会服务能力的提升，以模块化教学为核心任务，强化跟岗实践训练。
最后，我院在上述3所幼儿园举行了隆重的拜师仪式。教师工作站的持续开展，实现了我院和幼儿园的互利共赢，是我校打造高校服务社会优质品牌的重要保证。
颁发聘书
拜师仪式
吴丽芳院长、三位园长讲话
温馨合影
