2023年9月19日-24日，由我校教师教育发展学院组织实施的福建省2023年基础教育师资培训幼教教师培训下沉式项目大田班第一阶段培训暨"联动构建乡镇幼儿教师专业发展支持体系"研训活动在大田县正式启动。全县250名园长、教师参加培训。学前教育学院副教授、国家级创新团队成员管琳博士作为专家团队成员参加了此次下沉式项目。
9月20日至9月21日，管琳老师与其他专家团队成员一起，分别到城关第二幼儿园、红星幼儿园、温镇幼儿园、福塘幼儿园实地观察幼儿园的保育教育环境和半日活动，并运用保教质量评估工具、交流访谈等形式对园所环境和生活、游戏、教学等活动进行测评。9月22日上午，项目专家组向大田县进修学校、幼教教研室有关人员及大田县城区幼儿园园长反馈了大田县幼儿园保教质量基线调研结果，根据四所幼儿园调研的数据，对大田县幼儿园教育环境、生活活动、游戏活动、教学活动中的亮点和问题进行了细致的评价、分析和指导意见。22日下午至24日上午，专家组面向大田县各幼儿园园长和教研骨干开展了游戏、集体教学活动和生活活动等工作坊。在工作坊中，管琳老师针对评估中发现的集体教学活动师幼互动质量有待提升的问题，带来讲座《语言领域教学中高质量的师幼互动》，以语言领域教学活动为例，结合案例，从开放性提问的内涵和价值、开放性提问的设计及有效理答策略等几个方面，帮助教师解析、梳理集体教学活动中高质量的师幼互动。
本阶段下沉式培训帮助大田县幼教工作者明晰了保教质量现状和改进的方向，体验了运用质量评估工具自评-改进-建设的教研提升模式，并初步建构了联动的乡村幼儿教师专业发展支持体系。该项目是我校响应党和国家"幼有善育"号召，构建乡村幼儿教师发展的支持体系、助推乡村幼儿教师队伍专业化建设的重要工程。我院教师参与到这项工作中，既体现了创新团队服务于行业企业发展需要、加强了团队研究成果的辐射，又进一步提升了创新团队教师的社会服务的能力，促进团队教师将社会服务实践经验反哺教学，提升人才培养质量。
专家组成员合影
学前教育学院教师、国家级创新团队成员管琳博士做讲座
讲座现场
