为贯彻落实习近平总书记关于教育工作的重要论述，学前教育学院持续开展教师工作站项目，有效整合高校与幼儿园的优质教育资源，强化我院"双师型"教师队伍建设，精准对接企业需求，实现校园双向奔赴，合作共赢。2023年12月27日上午，第八期教师工作站教师余雅燊老师在我校附属第二幼儿园开展了《中班音乐律动游戏——贪吃蛇》的公开课活动，院长吴丽芳教授、副院长林萍副教授带领美术教研室、音乐教研室、舞蹈教研室、实践教研室、特教教研室、理论教研室等各专业骨干教师及附属二园发展部主任游万玲、教研主任何圣予、教研副主任宋菲燕，以及肖小芳等老师们共同参与并开展深入的跨学科联合研讨，研讨活动由何圣予主任主持。
余雅燊老师围绕音乐律动研究方向，基于职业岗位能力要求，在附属二园"尊重、多元、开放、互动"的课程理念支持下，打破了幼儿园传统艺术领域教育的知识逻辑体系，将该领域知识结构按照幼儿能力发展需求进行整合，把教学内容整合为若干个独立的学习模块，如"声势律动"、"节奏律动"、"律动游戏"，逐层递进，深入挖掘模块中的教育元素，在与园所导师的联合协同教研后生成了公开课"音乐律动游戏"主题活动。通过音乐律动与游戏化的体验方式让幼儿能够提高音乐的感知力，喜欢进行音乐律动游戏活动。
公开课活动结束后，吴丽芳院长与何圣予主任组织校幼双方教师对本次公开课活动进行了深入充分地交流研讨。与会教师们均高度肯定了余雅燊老师尊重幼儿、倾听幼儿的师幼互动能力，在活动过程中能完全感受到幼儿对音乐律动游戏的喜爱。在研讨过程中，园任指导老师肖小芳老师充分肯定了余雅燊老师这个学期的工作，用专业、敬业的态度，带着爱心与责任心认真负责地投入工作站的各项工作中。接着，教师们分别从各自的专业领域视野对此次教学活动展开了交流，艺术类教研室从如何更好地创设情境、利用好节奏元素等音乐本体角度，提出让音乐游戏环节更流畅的积极建议，教育类教研室则从集体教学过程中的分组化设计方面以及有效达成课堂目标的举措上提出思考的角度，幼儿园与会教师从如何有效引导幼儿的游戏规则意识及音乐游戏的精神核心把握等方面给出了专业的建议与评价。
最后，吴丽芳院长进行了总结，她指出学前教育学院通过开展教师工作站项目很好地构建了"理论—实践—创新"的教师专业成长循环体系，教师工作站既整合了教学优势资源、开展跨学科融合，又彰显学前教育专业国家级教师教学创新团队的示范引领，协同校园深入探索模块化教学改革的模式与方法，全面提升了中青年教师的双师素质，实现高校专业建设与幼儿园发展携手合作共赢的模式！
余雅燊老师公开课现场
互动研讨
吴丽芳院长作总结发言
