为进一步深化区域联合教研，促进优质学前教育资源共享，加强学前教育学院与新疆、西藏三地之间的协同教研，互相学习、交流学前教育领域的最新理念与实践经验。2024年6月14日下午，学前教育学院副院长林萍副教授带领理论教研室、早教教研室、音乐教研室、美术教研室、特教教研室等各专业骨干教师，以及来自新疆昌吉的刘鸿莉老师和曾银老师，走进福建省直屏东幼儿园现场观摩活动，与省直屏东幼儿园副园长池频、保教主任欧阳香等老师开展了深入的跨学科研讨，互相学习、共同提高。
老师们首先观摩了由第九期教师工作站教师翁静组织的大班美术区域活动：夏日之树。该活动以省直屏东幼儿园“艺润童心 乐泽童年”为理念指导，是“艺润时光”涂鸦坊活动的延伸与深化，翁静老师在幼儿亲身体验与直接感知的基础上，引导幼儿深入感受夏日之树的季节性特征，并通过提供丰富多样的材料，鼓励孩子们使用泥塑、纸艺、涂鸦和拓印等创作形式，展现夏日之树的生机与活力。活动最后，教师鼓励孩子们大胆分享自己的创作，并评价欣赏同伴的作品，进一步提升幼儿的感受美、欣赏美和创造美的能力。
公开观摩活动结束后，林萍副院长组织闽疆藏三地学前领域专业人员围绕本次活动，从不同的专业视角展开研讨。对于本次活动的跨学科融合，老师们都充分肯定了翁静老师将心理学与学前儿童美术教育相结合的做法。在以儿童为中心的活动形式下，关注幼儿的前期感受和认知经验，并能够让幼儿通过涂鸦、手工等多种形式来表达自己的想象力，真正体验到美术创作的乐趣，同时还进一步迁移了幼儿已有的艺术经验。林萍副院长和池频副园长也对本次活动中的材料准备、幼儿支持等亮点给予了鼓励和认可，强调了从幼儿经验出发的重要性。另外，在教研过程中，老师们对活动中如何提升教师的问题捕捉能力，以及如何通过美术欣赏促进幼儿问题解决能力的提升等问题展开了研讨，并提出了一系列有效的建议，旨在进一步提升教学质量，促进幼儿的全面发展。
接着，闽疆藏三地学前教育工作站就学前教育学院的教师工作站项目展开交流。池频副园长对翁静老师本学期的教师工作站工作给予了高度肯定，园长表示，翁静老师是一位充满教学热情且认真负责的教师，能够深入一线，积极参与园所的各项教研工作，融入到园所的教育团队中贡献高校教师力量。林萍副院长代表学院感谢省直屏东幼儿园对教师工作站的大力支持，并表示教师工作站项目不仅通过教师的亲身实践有效反哺了职前人才培养改革，提升高校课堂教学质量与教师的实践指导能力，还发挥我院专业师资团队优势，为幼儿园教师专业成长与幼儿园园本教研水平提升等提供专业指导，从而更好地服务幼儿园发展需求，学院也将继续深化教师工作站项目，培养“双师双能型”教师。新疆的刘鸿莉老师和曾银老师表示本次观摩活动为高校教师近距离探讨教学理念和教学经验创设了宝贵机遇，让彼此有机会相互学习、博采众长，共同探索课改新模式。
本次观摩研讨活动为新疆西藏的同行提供福建学前教育的课改模式，促进了闽疆藏三地学前专业工作者之间的交流与合作，进一步推进了优质学前教育资源的共享。未来学前教育学院将派遣更多的教师参与工作站的项目，奔赴一线场域，强化双师素养。
翁静老师公开课现场
闽疆藏三地教师共教研
温馨合影
