为积极响应全国职业教育活动周与第十四个学前教育宣传月号召，持续深化新时代高素质、专业化“双师型”教师队伍建设与校-园协同育人机制，2025年5月28日上午，由学前教育学院和福建学前儿童美术教育研究中心主办的“以法为纲 提质强基 福润童年”第十一期教师工作站公开观摩研讨活动在附属第一幼儿园开展。此次活动是许文鹏老师本学期“沉浸式”跟岗实践的核心成果展示之一，也是2023年度福建省“美育研究”专项课题《具身认知理论下学前教育专业美术教学技能担升策略研究》的阶段性研究成果。学前教育学院院长、福建学前儿童美术教育研究中心主任吴丽芳、副主任陈秉龙，学前教育学院副院长林萍，附属幼儿园园长刘冰灵，以及校-园双方骨干教师、青年教师共同参与了现场观摩与课后研讨。
第十一期下教师工作站教师许文鹏执教的大班美术活动《千里江山图》，以中国十大传世名画之一的《千里江山图》为艺术载体，巧妙链接大班幼儿的审美经验与发展需求。活动紧扣美术创作的核心目标，通过名画赏析、色彩探究、技法体验和合作创作等多元环节，引导幼儿沉浸式感受青绿山水的独特韵味与恢弘气势。许文鹏老师运用生动的语言引导幼儿观察画作的山形走势、色彩层次及构图意境，鼓励幼儿以小组合作形式大胆创作，共同完成了一幅充满童趣又兼具传统意蕴的“小小千里江山图”。活动中，许文鹏老师展现出扎实的美术专业素养与灵活的教学机智，有效激发了幼儿对传统绘画艺术的兴趣和民族文化的认同感。
课后研讨环节气氛热烈。与会领导与教师首先对许文鹏老师本学期的跟岗实践成效及本次公开课的成功开展给予了充分肯定，认为活动设计精妙，目标清晰，将传统文化以幼儿可感、可知、可操作的方式生动呈现，有效提升了幼儿的审美感知力与艺术表现力。随后，校-园双方教师围绕本次美术活动的核心经验把握、幼儿在活动中艺术表现的支持策略、传统文化资源在幼儿园美术活动中的深度转化、集体美术活动中个性化指导的实施等议题展开了深入研讨。刘冰灵在发言中指出，教师工作站项目是深化产教融合、促进理论实践高效对接的重要载体与创新举措。她充分肯定了高校与幼儿园在课程共建、课题共研等方面形成的良好协同效应，切实推动了双方资源互补与能力提升，期待未来校-园双方能持续拓展合作深度与广度，在人才培养、教学研究、资源共享等领域紧密携手，共同为区域学前教育的高质量发展注入更强动力。吴丽芳最后总结提炼了本次活动的三大亮点：一是破界——打破高校与幼儿园、理论与实践、跨专业与跨教研室之间的边界壁垒；二是融合——实现了思政教育与课程教学、优秀传统文化传承与创新的有机融合；三是创新——在文化传承方式、教育理念更新与教学方法重构上实现显著突破。她强调，本次活动是学院深化“双师型”教师培养、推动“校-园联动”实践教学改革的关键一步，并寄语青年教师持续扎根实践沃土，在“双元育人”平台上精进教学技能、涵养艺术素养，将中华优秀传统文化的种子深植于幼儿心田。
本次活动是学院职业教育活动周暨教研月系列活动的重要组成部分，也是许文鹏老师在附属幼儿园开展为期一学期跟岗实践活动的阶段性成果展示，充分体现了“双师型”教师培养模式的有效性和校-园协同发展的活力。学前教育学院将继续以教师工作站为依托，深化“沉浸式”跟岗研修机制，着力打造一支兼具深厚理论功底与卓越实践能力的专业化教师队伍，为培养新时代高素质学前教育人才、赋能区域学前教育高质量发展贡献新的智慧和力量。
图1公开观摩研讨活动现场
图2公开观摩研讨活动现场
图3公开观摩研讨活动现场
