一、项目简介
批准项目立项的党组织名称：福建幼儿师范高等专科学校马克思主义学院党支部
项目起止时间：2024年9月-2026年4月
支部党员数：15人
参与活动的党员数：15人
支部所在单位中心工作：高校思政课程建设、课程思政建设、“大思政课”建设
二、“立项活动”背景
（一）时代使命：“大思政课”建设的必然要求
习近平总书记强调，“‘大思政课’我们要善用之”。新时代思政课需打破课堂壁垒、整合社会资源、强化实践导向，这是践行思政育人时代使命的核心路径。作为全国党建工作样板支部、省高校重点马院培育建设单位、省高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队所在单位，马院党支部始终坚持以党建领航“大思政课”建设，将党建工作与“大思政课”建设同谋划、共推进。
（二）现实需求：支部联建赋能思政育人的迫切需要
传统思政课存在“理论偏多、实践不足、协同不够”等问题，单一支部力量难以整合优质资源、拓展实践教学、深化教学改革。通过支部联建共建，可打破校际、校地、校园壁垒，实现资源共享、队伍共建、育人共促，为“大思政课”教学注入新动能，提升思政课的思想性、理论性、亲和力与针对性。
（三）发展契机：马克思主义学院建设高质量发展的关键举措
马克思主义学院作为全国高职思政课建设联盟理事单位、省高职思政课建设联盟常务副会长单位、省职业学校思政课建设协作组成员单位，拥有丰富的校地、校际合作基础。党支部以联建共建为抓手，推动党建与思政业务深度融合，既是落实高校党建工作要求，也是服务马克思主义学院建设高质量发展的关键之举。
三、“立项活动”做法
（一）构建“三维联建”体系，凝聚同向育人合力
1.校际联建聚合力
与福建农林大学、闽南师范大学、福建信息职业技术学院、福建船政交通职业学院、福建卫生职业技术学院、福建农业职业技术学院等院校马院党支部结对，开展专题讲座、集体备课、教学观摩、课题共研共21场，共享优质课程、优质师资与实践基地资源。
2.校地联建拓阵地
获批教育部哲学社会科学繁荣计划“大思政课”实践教学项目，与武夷山燕子窠生态茶园示范基地、福建船政交通职业学院航海科普教育基地、南安市蓉中村思政课实践教学基地、古田大甲镇“四下基层”馆、古田大甲镇知青馆、福州市社会福利院、福建省周宁县七步镇后洋村、罗源县霍口畲族乡福湖村、霍童线狮非遗研习所等13个地方单位党支部联建，挂牌“大思政课”实践教学基地，激活红色文化和社会服务资源。
3.校园联建强融合
与学校附属第一、第二、第三、象园4个幼儿园建立深度联合共建关系，创设福建师德建设研究中心基地园4所；与学校图书馆党支部、人文科学学院教师党支部、信息科学学院教师党支部、通识教育学院党支部等联合开展主题党日、专题党课、师德研讨等，推动“课程思政”建设深度贯通。
（二）打造“三大赋能”载体，创新特色育人路径
1.红色文化赋能载体
深挖校地支部联建基地中的红色资源，将红色文化融入思政教学、研学实践和主题活动，常态化开展红色宣讲、红色研学、红色故事分享等10余场，引导师生传承红色基因、厚植家国情怀，让红色资源成为思政育人的重要精神支撑，推动红色文化与思政教育深度融合。
2.师德培育赋能载体
立足学前教育办学特色，以福建师德建设研究中心基地园为依托，打造师德培育专属载体。开展师德专题培训、师德宣讲、先进事迹宣讲、结对帮扶等近20场，建立思政教师与幼儿园教师共育机制，着力培育“幼教大先生”。
3.产教融合赋能载体
紧扣思政教育与专业培养深度融合需求，联动校内校外联建的相关单位，打造产教融合赋能载体。组织师生开展教学共研、实践共创、志愿服务等近10场，推动思政教育与专业教学、非遗传承、社会服务等深度衔接，实现思政育人、专业育人、实践育人有机统一，让产教融合成为立项活动的重要抓手。
（三）抓实“四大工程”实践，推动思政育人走深走实
1.阵地共建工程
坚持校内校外同步发力，依托“强国行”专项行动拓展13个大思政课实践教学基地（其中3个为教育部基地），年均参训学生2000余人次。持续完善省级读书社、思政论坛、大学生“启航”宣讲团等平台，常态化开展“追寻领袖足迹”研学、“银龄关爱志愿服务”等特色活动，每学期组织“星火逐日”实践队、大学生“启航”宣讲团赴各实践基地开展实践研修与理论宣讲。
2.资源共融工程
成立思政课实践教研室党小组，开设综合实践课程，深耕福建本土资源，开发特色实践课程。正式出版《职业院校“大思政课”实践教程》、《思想道德与法治（2023版）》和《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（2023版）》教学设计，均由中国青年出版社出版。
3.名师送教工程
支部依托高水平师资，特别是教学名师资源，开展名师送教12次。支部教师多次在全省性的重要教学活动中担任指导专家和展示教师，并对省内兄弟院校的思政课建设给予帮助与指导。通过与联建支部党员共上党课、共研教学、共带实践、共评成果等形式，搭建互学互鉴平台，着力提升教师实践教学能力与学生思政素养。
4.一体化建设工程
结合主题党日活动，推进大中小幼思政一体化建设，承办教育部高职院校学前教育专业课程思政集体备课会；联合福安市教育局组织召开“大中小幼思政课一体化精品课程建设集备会”，联动宁德师范学院、龙华职业中专、华侨中学、福州八中、福安穆阳小学开展大中小精品课程建设；依托“中高职一体化发展联盟”召开职业院校“大思政课”实践教学研讨会，推动优质资源共建共享。
四、“立项活动”成效
（一）党的理论创新成果显著提升
党的理论创新研究与决策服务能力实现突破性进展。发表《中国教育报》理论文章1篇；完成教育部社科司咨政报告1篇；教育部课题顺利结项1项；获批省社科联课题1项。
（二）思政一体化建设走深走实
牵头福安市大中小幼思政一体化精品课建设，联动6所不同学段学校开发衔接课程，获省级精品课程，相关做法在福建省职业学校思政课协作组年会作典型发言；校内建成4 所师德基地园，“幼教大先生”培育项目纳入学校重点马院建设任务，获校领导现场办公会专项支持。
（三）“大思政课”建设扩容提质增效
“大思政课”实践育人体系不断完善。拓展“大思政课”实践教学基地13个；荣获第十季福建省高校大学生学习马克思主义理论“一‘马’当先”知识竞赛高职高专组团体优胜奖；“星火逐日”社会实践队获省级优秀实践团队。
（四）教学成果建设成果丰硕
教学成果《新时代“幼教大先生”育人体系创生与实践》荣获省级教学成果特等奖；3部教材与教学设计在中国青年出版社出版，其中，《职业院校“大思政课”实践教程》已被省内6所职业院校采用，累计发行5000余册；近两年，6名教师在全省思政课教学展示中斩获佳绩，其中，特等奖1名、一等奖1 名、二等奖3名，三等奖1名；2 门课程获评福建省高校在线精品课程。
（五）社会服务影响力持续扩大
服务福建高职思政教育高质量发展的示范引领与辐射带动作用持续彰显。骨干教师赴省内12所高职院校开展“名师好课”，教学改革成果推广至省内外16所高校；入选福建省大中小学思政课一体化改革试点校；党支部书记伊文婷当选中国教育学会大中小学思政课一体化建设分会理事，成为福建省高职院校中唯一入选的理事，在全省高职思政教育领域的引领力与美誉度持续提升。
五、佐证材料
