福州市旗汛口幼儿园：互鉴幼教之美 共谱成长芬芳

福州市旗汛口幼儿园是创办于1952年的全日制幼儿园,这所有着优良传统，历经67年发展历史的园所，经过历届园长和全园老师的共同努力，于1995年从同类幼儿园中脱颖而出，成为福建省首批优质幼儿园。由于工作成绩突出在2002年9月被福建省教育厅列为福建省首批课程改革基地,2017年被评为福建省文明校园，获得福建省教学成果二等奖。

“稚真”课程是我园园本特色课程，近20年来，园所继承和发扬幼儿园传统的“做做玩玩”活动优势，经过加深对“做做玩玩”内涵的理解，持续、深入地挖掘“做做玩玩”的教育价值，拓宽思路，进一步丰富了做做玩玩活动中“做”与“玩”的内容与方法。明晰了“基于儿童视野、凸显做做玩玩、促进个性发展”的课程理念。多年来立足“做玩+”体验式活动，教师亲手制作教玩具多达三千余件，编辑、撰写了《童趣广场》、《巧巧手》两本书并在全国发行；通过向全省开放，展现其教改科研成果。近年来积极探讨“创意戏剧”、“幼儿园信息技术应用”以及“幼儿园一日作息优化”等课题，获得了丰硕的教研成果。

2015年始，旗幼承担了国家级幼儿教师培训基地、中国中西部地区园长跟岗培训园所、福建省学前教育远程培训基地等任务，始终致力于搭建不同地域的幼教同行交流借鉴，互促成长的平台，让怀揣同样幼教梦想的大家结缘相聚旗幼，在“如影随形”般紧密频繁交流互动中共同成长。在每一次相聚的过程中我们都希望借助丰富多彩的研修活动来相互交流、共话成长。

一、研修活动形式多样、凸显旗幼园本特色

为了让远道而来的研修成员了解旗幼的校园文化特色以及园本课程的构建，林园长精心安排，力求在形式和内容上不仅能传递旗幼的校园文化、园所管理和课程体系，同时让研修成员能更加深入了解旗幼的特色所在。我园通过座谈交流、倾听了解了学员们所在的园所情况和跟岗需求，安排更具针对性的研修内容，以期让远道而来的幼教同仁学有所获；在专题讲座中全面介绍了我园正在逐步践行的园本“做玩+”课程，前瞻的理念、踏实的践行、生动的实例、精彩的成果，园长们心怀思考、收获满满；进班跟岗中全方位、浸入式观摩，看到了旗幼美观互动的教育环境，鲜活生动的课程资源让每一个孩子愉悦地游戏、学习、成长；亲身体验旗幼整合年段资源，凸显园本特色的“做玩+”创意游戏街，与幼儿共同感受游戏带来的丰富体验和乐趣；分模块跟岗观摩包括师资队伍建设；管理案例交流、后勤管理等内容，从多角度深入学习借鉴旗幼各方面的管理建设经验……

二、信息化教学深度融合、辐射智慧校园应用成果

智慧校园是我园的特色品牌。在智慧校园的建设中老师的信息技术素养得到了极大的提升，信息技术与保教活动深入融合，幼儿的学习方式不断优化，涌现出许多优秀的信息技术课例。旗幼作为福州市首批智慧校园的试点园，始终将信息化教学作为日常教学的重要手段，同时在研修活动中也将信息化教学的深度融合作为重点内容推介、辐射给研修观摩成员。通过现场展示优秀课例、交流研讨教学成效、信息化骨干教师的专题讲座以及利用信息化远程连线技术，开展异地的同步教学教研，拓展了让研修成员们开始关注和思考信息技术在幼教改革中的运用和推广，也较好地辐射我园的信息化教学成果。

三、深入“工作坊”教研现场、亲身体验互动交流

园本教研是助推教师专业化发展的一个重要途径。多年来我园坚持常态化每周一研的教研制度。在“国培”班学员跟岗期间，我园展示了多种形式的教研活动，尤其是我园开展的新型教研模式——“旗智社团”工作坊，曾获得“福建省三八红旗集体”。研修学员们亲身参与到工作坊的教研现场，或参与讨论，或旁观聆听，生动真实的教研内容、浓厚热烈的教研氛围让他们浸入其中，也感受到工作坊教研能在更大程度上发扬教师的个性和专长，也为研修成员们有效开展园本教研活动打开了新的思路。

以上是旗幼在承担福建幼儿高等专科学校国培影子研修的亮点特色。作为省级示范园，旗汛口幼儿园愿意为同行姐妹们搭建交流分享的平台，共话教育，共促发展，朝着让幼儿幸福生活的使命一起前行！

                                                2020年7月