2025年5月7日至9日，福安市第一实验幼儿园教育集团幼儿教师专业能力提升培训第二阶段研修，在福安市第一实验幼儿园正式启幕。福安市幼儿园园长、骨干教师及山海协作姐妹园骨干约120余人共襄盛会。中国学前教育研究会常务理事彭琦凡教授，福安市教育局党组书记、局长廖高清，福安市教育局正科级督导员赵斌，福安市教师进修学校校长王金花、副校长赵美盛，校教师教育发展学院院长薛少红等领导、专家出席开班仪式。
开班仪式上实幼集团党支部书记、总园长刘芳杏致欢迎辞。她表示，本次活动汇聚福州、厦门、漳州等地专家资源，通过“诊断研训”为园所“把脉问诊”，赋能骨干教师“换挡升级”，并期待实幼集团发挥桥梁作用，携手姐妹园所共推学前教育“提质增效”。
实幼集团党支部书记、总园长刘芳杏致欢迎辞
福安市教育局党组书记、局长廖高清以“五月晴光织锦绣，恰逢聚能启智时”开篇，指出福建幼高专是福安教育发展的“源头活水”。他强调福安市正以“学在福安”为目标，推动学前教育从“幼有所育”迈向“幼有优育”。作为闽东公办园集团化办学的标杆，福安实幼集团通过多园协同发展助力教育优质普惠均衡。他呼吁全体教师弘扬教育家精神，勇当“大先生”，打造高素质师资队伍，构建“福美”品牌，为“五福新城 全家福安”建设注入教育力量。
福安市教育局党组书记、局长廖高清讲话
福建幼高专教师教育发展学院院长薛少红在讲话中指出，依托百年“闽幼正源”底蕴，十年间与福安实幼深度合作。本次研训以“诊断干预”为核心，分三阶段推进：线上研修夯实基础；入园诊断结合《农村幼儿园保教质量自我诊断评价工具》靶向破解保教难题；省级跟岗强化实践。未来将持续深化校地合作，推动学前教育从“有质量”向“优育”跃升，为全省幼教发展提供创新范式。
校教师教育发展学院院长薛少红讲话
开班仪式后，彭琦凡教授作《诊断干预式研训在教师培训中的运用》专题讲座，深度解读《农村幼儿园保教质量自我诊断评价工具》的科学应用。该工具涵盖教育环境、生活活动、区域游戏、教学活动四大模块，细化30余项分级指标，通过观察记录、数据分析、访谈等多元取证方法，系统性评估保教质量。彭教授强调，工具以“诊断—干预—跟踪”闭环流程为核心，引导教师精准定位问题层级并制定针对性改进策略，助力教师将工具嵌入日常保教管理，推动保教工作从经验化向科学化转型，为后续研训注入强劲动力。
彭琦凡教授进行专题讲座
在接下来的培训中，以彭琦凡教授为首，厦门市仙岳幼儿园庄宏玲园长、漳州市教育科学研究院周奕苹老师、福建幼高专附属二园保教主任朱丽芬及校教师教育发展学院孙楠楠的专家团队一行五人深入实幼集团各园区，携《幼儿园保教质量自我诊断评价工具》这一科研转化成果，开展沉浸式研训。
研训活动现场
本次活动彰显研训一体的专业发展新范式：通过真实问题情境激活教师实践性知识，在协同教研中培育专业共同体意识，借助专家现场指导促进理念及认知显性化。这种“在做中学、在研中思”的成长模式，不仅提升教师的游戏支持力，更深层次唤醒教师的专业自觉与生命自觉，使质量改进过程转化为教师专业认同重构的精神之旅。
