2025年8月25日，“2025年福建省学前融合教育教学副园长能力提升培训”在福州正式启动。来自全省各地的50位学员齐聚一堂，以专业研修为纽带，共同探索学前融合教育高质量发展与教育公平实现路径。本次培训由福建省教育厅主办，福建幼儿师范高等专科学校和福建省幼儿教师培训中心承办，旨在凝聚全省骨干力量，推动融合教育理念从理论走向实践。
在开班仪式上，福建幼儿师范高等专科学校校长林伟川致辞。他立足国家高质量教育体系建设的宏观全局，将学前融合教育置于促进社会公平、保障特殊需要儿童基本受教育权利的战略维度，深入阐释其不可替代的关键作用与鲜明时代价值。林伟川指出，学前融合教育既是构建覆盖全学段、全链条特殊教育体系的核心基石，更是推动教育公平从“起点公平”向“过程公平”“质量公平”延伸的关键抓手。致辞中，他特别引用学校首位华人女校长、学前教育专家黄世明先生的教育箴言“教师好比园丁爱护花朵，更加倍扶植爱护羸弱的花朵”，向全体学前融合教育工作者提出“三心两爱”的殷切期许，呼吁大家以教育者的使命感，用心扶植、悉心呵护每一位特殊需要儿童，助力他们在融合环境中平等成长、绽放光彩，为参训学员清晰锚定了学习提升的方向与实践深耕的坐标。
随后，福州市船政幼儿园副园长齐晶晶作为学员代表发言，结合所在园所融合教育的探索实践，分享了对“每个孩子都值得被看见”理念的理解与坚守，真挚表达了通过培训破解实践难点、提升管理能力的迫切需求，其发言既道出了全体学员对专业成长的渴望，更彰显了福建学前教育工作者深耕融合教育的责任与担当。
本次培训由福建幼儿师范高等专科学校教师教育发展学院专业团队与学前教育学院特殊教育专业团队联合研发，依托双团队在教师能力培养、特殊教育领域的双重专业优势，实现“培训设计专业性”与“内容实践适配性”的深度融合，让课程既具理论高度，更接地气、可落地。在实施形式上，培训创新采用专题讲座、互动研讨、实地考察、沉浸式工作坊多元培训形式，确保学习实效。课程内容精准聚焦特需儿童教育核心痛点与副园长岗位能力需求，不仅涵盖特需儿童认知发展分析、个别化教育计划（IEP）设计与实施、融合教育园本支持制度构建、融教环境创设等实操性议题，还融入《中华人民共和国学前教育法》视域下的融合教育课程建构等政策解读内容，全方位、多维度助力学员补齐能力短板、提升专业素养。
作为福建省推进学前融合教育高质量发展的关键行动，此次培训将进一步夯实全省学前融合教育管理队伍的专业根基，推动各幼儿园完善融合教育支持体系。通过提升学前教育工作者的专业能力，既能为更多特殊需要儿童播撒爱的种子，用专业与温情为他们营造包容、适宜的成长环境，更能让每一个孩子都享有公平而有质量的学前教育，从而为福建学前教育公平与优质发展注入强劲动力，助力福建在新时代基础教育扩优提质行动中迈出坚实步伐，推动特殊教育事业实现新跨越。
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