9月22日至27日，2025年福建省幼儿园教研骨干入园诊断能力提升培训班第二阶段集中研修在福州顺利开展。来自全省各地的60位幼儿园专兼职教研员齐聚一堂，围绕新时代背景下的幼儿园保教质量诊断与研训能力提升展开系统学习与深度交流。
培训邀请省内幼教教研员、名园长介绍本地区、本园采用诊断干预式研训，评·研·建并举共进，带动区域幼儿园保教质量和园所常态化质量改进的实践经验，并实地深入福州市台江区第二实验幼儿园、福州市仓山区盖山中心幼儿园、福建幼儿师范高等专科学校附属象园等不同类型的园所，开展环境、生活、游戏、教学活动的实地诊断和研讨活动，观摩园本教研活动。
在上阶段培训基础上，本阶段研修更注重实践转化与能力内化。学员们通过“理论浸润-实地操练-现场诊断-集中研讨”的闭环学习，将抽象的诊断指标转化为鲜活的现场感知。在分组研讨中，他们运用诊断工具进行案例分析，激烈探讨如何从“看见现象”到“洞察本质”，精准把脉保教实践中的真问题。此次研修不仅强化了学员们的专业诊断眼光，更提升了其基于证据进行反思、指导和构建园本教研新模式的能力，为有效助推各地幼儿园保教质量的内涵式发展奠定了坚实基础。
诊断干预式研训模式在区域研训中运用提升幼儿园整体保教质量
诊断干预式研训模式在园本研训中运用推动常态化自评与质量改进
实地操练诊断园所保教质量
体验式教研
结业仪式
