10月19日至23日，由福建省教育厅主办、福建幼儿师范高等专科学校承办的2026年福建省学前融合教育园长管理能力提升培训在南京圆满结业。来自全省各地的50位园长，历经2阶段10天的系统研修，着力补齐园所管理短板，系统提升融合教育统筹管理能力。
本次培训紧扣“融合教育理念下的学前教育管理创新与实践赋能”核心主题，特邀中国教育学会特殊教育专业委员会丁勇教授、南京特殊教育师范学院李拉教授、欧阳新梅副教授等专家名师开展专题授课，围绕学前融合教育推进的意义目标与实施路径、“十五五”融合教育发展与融合园所建设、个别化教育计划的制定与实施、融合教育课程评估调整等专题深度解读。从政策导向、顶层规划到课程实施、质量评估层层拆解，帮助参训园长夯实理论根基，厘清普通幼儿园落实学前融合教育的管理职责，强化依法依规开展全纳教育的专业意识。
图1专家精准赋能
实践观摩环节，学员先后走进南京市五老村幼儿园、南京市红梅幼儿园、江苏省省级机关实验幼儿园等多所融合教育特色标杆园，沉浸式观摩融合教育环境创设、特需幼儿差异化支持实施场景，重点学习嵌入式资源教室运行管理、个别化教育落地实施、融合教育园本评价、同伴支持策略等成熟实践范式，为破解本省园所融合教育现实难题提供可借鉴、可转化的实践样本。培训期间，学员们分享各自园所的融合教育管理实践案例，内容涵盖融合教育师资培育、家园社协同育人、医教资源对接等核心议题，现场交流氛围热烈，实现了经验共享与思维碰撞。
图2园所实地探访
本次研修是福建省建强学前融合教育管理队伍的重要举措。继去年全省学前融合教育副园长专项培训之后，研修进一步聚焦正职园长办学治园能力提升，有力促进了苏闽两地学前融合教育经验的互鉴与深度交流。参训园长纷纷表示，将把长三角地区先进的办园理念与实操经验带回本园，衔接第一阶段福州本土研修所学，立足园所实际，统筹推进园本制度建设、课程弹性调适、教师专业素养培育以及家园社医多方协同支持网络构建，推动我省学前融合教育从“形式融合”迈向“实质融合”“优融合”，让每一名幼儿都能享有包容、适切、支持性的保教服务，为福建省学前融合教育高质量发展筑牢骨干支撑。
