人文科学系2012级毕业教育实习已经一个月了，同学们勤奋努力肯吃苦，虚心好学多讨教的表现得到实习学校老师的一致好评。第四周里，各个实习队的同学们一如既往的努力上好每一堂课，做好班主任工作，同时进一步加强队友间的听评课，着手物色公开课人选。
这一周里，同学们进一步了解实习校的教育教学研究、校园文化建设，并积极融入其中，协助校方做好相关工作。本周恰逢第一个国家宪法日，屏西小学实习队协助校方开展"法制安全教育"主题班会等活动；福州教育学院四附小的实习队员们早早地配合老师领着孩子们到操场上做"小苹果"热身操与早操，脸上洋溢的微笑盖过了来回奔波、连夜备课的倦意；钱塘文博小学实习队聆听了实习校"勤业讲堂"语文教研活动，来自程瑞彬老师带来的微课《说在中间的标点运用》；施程小学经典诵读比赛现场声情并茂的诵读、精彩的舞蹈书法表演无不凝聚着实习队员的一份付出；红霞小学实习队的队员们，认真观摩了实习校每周三下午第二节由全校师生参与的校本活动课，鼓号队、硬笔书法班、图书馆班等丰富多彩的校本课上，总有实习队员们观摩学习的身影......
实习眨眼就进入倒计时了，希望大家珍惜把握剩下的两周时间，互相鼓劲加油,不断完善提高自己，书写无悔青春!
附钱塘文博小学实习队报道
玩转标点
——钱塘文博小学实习队聆听"勤业讲堂"语文教研活动
2014年12月2日上午，钱塘文博小学开展了"勤业讲堂"语文教研活动。此次教研活动由程瑞彬老师为我们执教《说在中间的标点运用》，并邀请了福州市鼓楼区名师梁琳老师，王志宏校长和全年段的语文教师聆听了此次教研活动，我校实习队也在旁专心致志地学习。
程瑞彬老师为我们展示了一节微课堂，旨在让小学生在较短时间内掌握标点符号的正确使用方法。课堂上，他通过让学生们动手贴图纸，做填标点游戏，巧妙设计情境，有效引导他们正确运用恰当的标点符号。他还精心设计了"发现秘密"，"牛刀小试"，"火眼金睛"和"对比欣赏"四个不同的版块，来调动学生的积极性，提高教学效率。在教学过程中，程老师还注重培养学生的合作精神，通过小组讨论交流、协作完成一个句子的方式，来加强学生学自主合作探究习能力。整个课堂其乐融融，孩子们玩的开心，又学有所得。寓教于乐的方式收到了良好的教学效果。
标点符号是一种虽微小却不可缺少的语言工具，一个看似平常的标点符号，却可以增强表达效果，延伸出文本的未尽之意。此次的微课堂，让在场的师生受益匪浅，更让身为实习生的我们意识到，小小标点符号，丝毫不容忽视。我们应加强标点符号使用方法的教学，提高小学生正确使用标点符号的意识，同时注意引导学生在阅读中发现标点位置的变化，在习作中比较发现巧妙运用标点能使文章更加准确生动，从而提高学生正确巧妙使用标点的积极性与主动性。
钱塘学区"勤业讲堂"语文教研活动
屏西小学实习队《法在我心中》主题班会
施程小学经典诵读比赛现场
红霞小学校本活动课之鼓号队
