3月25日上午，在福州教育学院附属第四小学，由林莘名师工作室组织进行了丰富多样的教研活动，重点探索"学习共同体"模式。福建幼高专2013级中文班的见习生们有幸全程观摩了此次教研活动。
在此次科研活动中，林莘校长采用"学习共同体"模式执教四年级课文《蝙蝠和雷达》。在她的引导提点下，学生成为了课堂的主人，他们讨论热烈、积极发言，展示风采，豪不忸怩。而郑玮瑜老师则带领学生们从《呼风唤雨的世纪》穿越到南宋诗人范成大笔下的《四时田园杂兴》，通过"读诗、问诗、听诗"，想象画面，体会诗歌情感，并在过程中掌握学习古诗的方法，可谓"润物无声"。
两位作课教师的教学方式各异，既有新理念的实践，也有行之有效的传统教学方式。在新与旧的碰撞中，擦出别样的风采。此外还有张丽丽、翁倩蕾和施莞莉老师和我们分享了她们的读书感悟；舒妮老师做了题为"基于提升阅读素养的小学生'学习共同体'模式的实验研究"的开题报告；林海老师则为我们重点讲述了构建"学习共同体"的必要性与重要性。
此次教研活动，形式多样，内容丰富，让同学们受益匪浅，满载而归。大家深刻感受到教学界正在掀起一场重大变革，"学习共同体"模式解除了学生思想上的禁锢，让他们在课堂上敢于发言，乐于交流，团结互助，共同进步，切实提高了课堂的有效性。作为教师，如何上好每堂课是每个教师应该思考的问题。时代在变革，教育观念在革新，我们应当与时俱进，只有这样，培养出符合社会要求的创新型人才。
林莘校长与郑玮瑜老师作课现场
舒妮、张丽丽、翁倩蕾、林海等老师带来精彩分享
