长期以来，我国一直采用国家统一的课程设置，缺乏灵活性与多样性。自课改之后，校本课程成为中小学新课程计划中不可缺少的一部分。综合性学习校本课程是学校本土生成，既体现各校的办校宗旨、学生需求、资源优势又与国家课程、地方课程紧密结合。
这学期自第三周开始，我系安排2013级、2014级共34名各具专长的学生，在福州教育学院附属第四小学、林则徐小学及施程小学三所学校开设了书法、篆刻、思维训练、武术、沙画、益智玩具屋等23门各具特色的校本课程。这23门课程都是由我们的同学自己开发设计的，并负责备课上课。她们两人一组，互相轮流交换上课，每周也会安排其他同学前去听课，互相交流学习。
三所小学都非常注重综合性学习校本课程的开发，所设计的项目与学生的生活体验和学习经验相关，重在培养孩子的个性发展以及思维的训练。丰富多样的校本课程有助于提高学生的综合素养，健全人格发展，同时也有助于促进教师专业发展，凝练学校特色。感谢学校与三所基地校对我系学生的充分信任与支持，参与校本课程的开发设计与教学实践机会难得，它有助于我系学生进一步熟悉小学学情，更好地巩固掌握课堂所学，并学以致用，发挥所长，充分锻炼与提高专业技能，在探索实践的过程当中及时发现不足，不断改善，取得进步。相信同学们在这个广阔而充满活力的平台上定能舞出不一样的精彩。
丰富多彩的兴趣班活动
