语文在我们的现实生活中无时不在，无处不在，尤其体现在写作方面。为探讨写作教学的方法与指导理念，2015年10月21日，林莘名师工作室的谢老师在福州教育学院附属第四小学展开相关教研活动，我系2014级见习生现场进行观摩，收获颇多。
谢老师带来的"人物外貌描写"的教学，以"先形似后神似"的习作教学理念贯穿课堂。她先让同学们根据人物外貌特征将其画出，以此引入今天教学的主题，然后抛砖引玉提出问题。整个教学过程中，谢老师抓住学生爱玩的心态，展开了一系列以学生为主的互动习作教学，如让孩子们根据大家提供的外貌描写在班上"寻找好朋友"，进行描述同桌脸部特征的片段写作等。谢老师的教学幽默有趣，充分调动了学生们的想象力与求知欲。在谢老师的引导下，孩子们很快融入课堂，整堂课氛围轻松愉快，大家积极主动地通过写作来表达自己的情感，一片兴趣盎然。
通过本次教研活动，见习生们深刻感受到，一名教师的任务并不是单方面简单地教孩子们知识，而是应该让孩子们爱上学习、积极主动地学习，写作不应是枯燥乏味、令人生畏的，同样可以是生动有趣的，带给人无限快乐的。
谢老师"人物外貌描写"的教学现场
