"无缘大慈，同体大悲"，共同体学习是基于协作关系的有机组织形式，共同体强调人与人之间有着强烈的休戚与共的关系。我们走入共同体课堂，体悟共同体的魅力。林莘工作室于2015年10月28日在福州教育学院附属第四小学展开教研活动暨泉州名师培训活动。我系2014级见习生现场观摩学习。
林莘老师发表演讲，强调共同体学习在实践中检验；在实践中蜕变；在实践中成长，引领教育一路向前。她讲到台湾小学课堂，个性十足。摆脱片段教学，课堂设计步步精心，化星星点灯为全面开放，化独立思维为集体思维。学生在实践中，相互取长补短，相互协作，共发挥其聪明才智，即有意外之外的收获。
林莘老师指出，U型课堂模式，形成了课堂欢乐的交响曲。你一言，我一语，我们同等倾听，同位思考。其共同体的核心技术为对话——师生的对话、同伴的对话。我们始于同一起点，我们互诉情思。共同体学习较之于填鸭式教育其特殊之处——相互探讨，提高竞争力，激发学习热情。共同体的策略集倾听——串联——回忆于一体。课堂构建中，需要的是真情鼓励，虚心求教以及深层次的追问。
林莘老师抑扬顿挫的讲演，让我们深刻了解共同体学习。共同体学习是一个支点，撬动了课堂模式的变化，撬动了如何做人的培养。共同体学习让教学无碍；让教育慢飞，一直飞；让爱传递，一直传递。让真诚撒遍课堂，放飞倾听的心，放飞学习的翅膀。
林莘老师的精彩讲演
