2016年4月27日下午，在前期自学的基础上，人文科学系全体教职工集中系办601会议室，集体学习《教育部关于加强师范生教育实践的意见》，会议由系主任陈强老师主持，系副主任姜平老师主讲，徐晋华老师作重点发言。
姜平副主任从着力培养"四有好教师"的背景入手，明确当前深化教师教育改革、全面提升教师培养质量的重要任务，结合我系师范生教育实践的情况，逐条介绍了师范生教育的实践目标、实践内容、实践形式、教育实习、实践指导、实践评价、实践基地建设、指导教师激励机制和经费保障等多方面内容。特别是围绕研习、教研实践、远程教育实践观摩与交流研讨、实习支教和置换培训、教学实习应保证足量的课堂教学授课时数、实行实习资格考核制度、教育实习档案袋制度等问题，老师们通过分析我系师范生教育实践现状、存在的问题及不足，对解决问题的可行性办法进行探讨。徐晋华老师在重点发言中提出她对我系师范生教育实践与课程建设上的意见建议，如建议计算机等专业也开设《班级管理》课程，见实习的经验交流与分享归口要清晰，由专门课程负责，研习可通过课程作业的形式进行，采用多种方式对学生研习加以鼓励，支教可利用寒暑假的时间及我系"四点钟服务站"的平台，通过颁发证书等方式激励实习校指导老师提高指导质量等等。
最后，陈强主任进一步强调，师范生教育实践是教师教育课程的重要组成部分，是教师培养的必要环节，对师范生的成长成才具有重要作用，他号召全体教师全员参与，共同关心，不断完善改进我系教育实践的各个环节，进一步提高师范生的培养质量。
本次关于师范生教育实践的学习与研讨，加深了全系教师对我系教育实践情况的了解，提高了大家对教育实践工作重要性的认识，为改进我系教育实践工作提供了不少新思路、新方法，为我系教育实践工作增添了动力。
会议由陈强主任主持、姜平副主任主讲
学习会议现场
