10月27日下午，我系2015级初等教育专业（中文方向）的同学们来到福州教育学院附属第四小学观摩四年级上册《秦兵马俑》公开课。
本课主要采用朗读教学法。朗读教学是小学语文教学中的一个重要环节。朗读能帮助学生理解文章内容，同时也是学生必须具备的一种阅读能力。教学过程中通过朗读，读准读懂字词，了解课文中讲的主要内容、整体大意。在此基础上由共同体小组互相考查，从而培养学生的互帮互助的合作精神。课堂教学中，老师还运用列表格的呈现方式，使学生通过分析表格，更好更快地进行归类与对比，收到良好的学习效果。
在名师研讨会中，老师们提出一些值得我们深思的问题，诸如小组四人中只有一个学生做完了，老师说结束了怎么办；四十分钟后，有学生游离了该如何应对；小组合作学习四人中一强三弱该如何分工搭配等问题。在座的见习生根据自己的思考与理解，尝试着做了回答。专家学者提出：教师要留心观察每一位学生，倾听和体验对学生来说也是一种示范；发言要从弱势群体开始；所有问题的答案应鼓励引导学生自己说出来。
这次的见习让同学们受益匪浅，深刻认识团队合作的重要性，也知道了作为一名教师要关注每一位学生，特别是弱势的学生，应培养学生自主学习的能力，把"要我学"变为"我要学"。
