数学学科核心素养的意蕴是什么？ 2018年11月1日晚，我系以促进学生专业发展为契机，特别邀请教育研究院游利瑛老师开展讲座，讲座地点在我校图书馆报告厅。游利瑛老师以"核心素养下的数学课堂教学思考"为题，从如何发现教材的核心价值，如何站在儿童的视角来设计教学并打开学习过程，如何让核心素养真正在课堂教学中落地生根等方面，为数学教育和小学教育（综合理科方向）的同学们作了一次精彩的专题讲座。
讲座伊始，游利瑛老师凭借着幽默有趣的话语拉开讲座帷幕。他将同学们分为"黄河队"和"长江队"，通过答题竞赛的方式一决高下。竞赛的环节设置，让全场同学都共同参与到讲座中，现场氛围高潮迭起。 游利瑛老师以"用字母表示数"、"数学广角——搭配"、"平行线"和"速度、路程、时间"等教学内容为例，指出教学要重视新课的引入，要以学生为主体，创设的情境要便于学生探索、理解和计算。引导大家要教会学生"用数学的眼光观察世界；用数学的思维思考世界；用数学的语言表达世界"。鼓励教师追求"求真、简约、严谨、深度、广泛、趣味"的生活化课堂。最后游利瑛老师以教之道在于"度"，学之道在于"悟"，结束了本次讲座。
同学们纷纷表示受益匪浅，对今后数学的教学也有了新思路、新理念和新体验。
