2021年12月3日上午，教育心理教研室吴海燕老师呈现了一堂有关"学习策略"的教学公开课，授课对象为2011级数学教育专业学生。人文科学学院督导喻秀莲老师、本教研室罗香群、林家好、李丹、李娟等老师积极前往观摩、研讨。
上课伊始，海燕老师以《学记》的经典名言为引，促进学生明确有效"学习策略"的重要性。随后，她采用"讲-练-评"教学模式开展教学，期间不断引导学生结合自身学习体验理解各类学习策略，并与学生们一道有针对性地实践其中的若干策略，同时通过精心准备的课堂练习及时检测学习成效，鼓励学生做"善学者"，深度思考如何将今日所学运用于日后学习及小学教学实践中。
课后，全体听课教师参与评课议课活动，老师们对执教者的教育教学综合素养给予充分肯定，同时重点围绕如何更好地将"课程融通"和"核心素养培养"等理念融合做了激烈的研讨。
公开课展示系列活动是我院加强内涵建设、提高教学质量的重大举措之一。"问渠哪得清如许，为有源头活水来"，教育心理教研室全体教师将以此为契机，加强学习、研讨和反思，博采众长，推动教育教学水平的长足发展！
