2021年12月13日上午第一节，理科教研室主任喻秀莲老师开设了一节主题为"大气圈的物质组成及其热力收支"的展示课，授课对象为科学教育专业20级学生，同教研室老师前来观摩研讨。
喻秀莲老师进行展示课教学
本节课为科学教育专业的专业课程——《地球与宇宙科学》的"第五章大气圈"的第一课时，喻老师在教学中主要做了以下探索：
第一，探索"产出导向"理念在教学中的运用。喻老师在导入部分请学生观察一个小学科学实验的操作过程，在解释实验原理的同时结合自己对小学科学课堂演示实验的理解，分析该实验的操作注意事项，学生在认真观察的基础上，纷纷提出了各自的观点。
第二，探索学生读图分析能力的培养。作为未来的小学科学老师，会读各种示意图是学生必须具备的地理科学素养之一。这是因为，在小学科学"地球与宇宙科学"模块教学中，由于该模块内容非常抽象，需要大量借助示意图来帮助小学生直观地理解各种地理现象背后的科学原理，同时培养小学生的空间想象能力。
本节教材中的"大气的热量收支平衡"示意图，是该教材中最难的示意图之一，喻老师通过课件的动画设计，引导学生一一分析图中箭头及数据的含义，并与生活中的地理现象相结合，提炼出图中所蕴含的地理信息。
第三，探索课程思政的实现。本节内容中"气溶胶"这一知识点是近年来的研究热点，喻老师在分析"气溶胶对人类生活的影响"内容的过程中，补充了气溶胶对病毒传播的影响，帮助学生理解一些重要防疫措施的科学原理，帮助学生更乐于养成良好的防疫习惯。
展示课结束后，同教研室教师就教学理念、教学实施、教学效果等方面进行了研讨。
