2022年04月20日下午，数学教研室召开"核心课程大纲"研讨会。本次研讨会重点围绕22级人才培养方案、核心课程教学大纲、线上课程建设等方面进行集中研讨。5位教师都参加了会议。
在人才培养方案方面，老师讨论了如何精选数学类课程，做到在有限的学分范围内，保证学生必备的数学素养。最后大家一致同意将"高等数学"、"初等数论"、"小学数学基础理论"、"小学数学教学与研究"、"小学数学教学设计与实施"等课程设置为全科培养下的核心课程。
在核心课程建设方面，老师们统一了认识，认为着力先做好核心课程的建设，包括课程标准的撰写、试卷的评分标准的设置、过程性材料的积累等。针对上述讨论结果，老师们还进行了分工合作，计划在接下来的时间里，认真完成每一门核心课程的课程大纲的撰写，以保证专本贯通项目的顺利实施。
此外，老师们还计划在本学年内完成线上课程《高等数学》的建设。大家分工合作，共同完成学校布置的任务。
在教研会的最后，大家针对学院其他教师分享的线上线下混合式教学模式进行了讨论，通过对教法类先行教师的课程教学改革成效的探讨，思考如何在理论课程中进行课程教学改革，利用优秀的线上资源，激发学生的自主学习与合作学习，提高课堂教学的有效性。大家一致认为，在新时代背景下，要更加主动地改变观念，整合优化课程，主动进行课堂教学模式的改革，更多地变"教"为"学"，把课堂学习的主动权还给学生，促进学生知识的结构化，注重学生能力的培养，做到以学生的发展为中心。
