为有序推进教师教育类课程及实训改革，教育心理教研室于2022年4月20日下午3：30在B205开展教研活动，核心主题为“小学班级管理校内实训方案的设计”。
首先，徐晋华、吴海燕、蒋小丽三位教师围绕精品课申报的新理念对人才培养方案中的教育类课程做了简单梳理，讨论决定课程名称做细微调整，将“基础心理学”“儿童发展与教育心理学”整改为“小学生心理学”“小学教育心理学”，以更好地契合师范生专业认证的要求。
其次，老师们重点围绕“小学班级管理”校内实训方案的设计做研讨，根据5周的实训要求设计了系列主题如小学班级活动阅读活动、小学班队活动组织等。会后小丽老师将系统梳理本学期“小学班级管理”的校内实训具体方案，为下周开始的2020级师范生校内“小学班级管理”实训做好充足的准备。
最后，徐晋华老师还传达了贯通3+2教育类课程设计，初步界定了教育类课程核心课程，建议后续将围绕核心课程的课程标准开展系列教研活动。
会议持续1个多小时，高效地解答了接下来本教研室需要重点解答的难题，为后期工作的顺利开展奠定了良好的基础。
