项目式学习是新课改背景下大单元、大概念教学的必然要求。为助推师范生关于项目式学习下的综合实践活动主题设计的理解和能力提升，2023年5月10日晚上，教育心理教研室邀请福建教育学院综合实践活动、劳动教育教研室主任易骏教授开了一场题为“项目式学习下的综合实践活动主题设计”的讲座，教育心理教研室、理科教研室、数学教研室6位教师及2111级师范生共同聆听了本场讲座。本次讲座是我院名师零距离系列活动之一，也是郑晓生教授团队、应用文科中心年度活动之一。
易教授以21世纪“让孩子创造者长大，让教师创造着工作，让学校成为创造的乐园”的教育愿景为题引发学生思考未来学校对学生核心能力的要求，随后她结合自身指导综合实践活动设计的经验，慷慨激昂、高屋建瓴地为师范生清晰而详细解读了项目式学习的内涵、特点以及项目式学习对点燃求知欲、促进可迁移思维方式的形成等的价值所在，并由此启发在场听众对“该如何从项目出发抵达学习”、“项目式学习下的综合实践活动主题设计原则及步骤”等问题的深度思考，并对“项目式学习”和“主题式学习”做了一番辨析。
世间最美好的体验莫过于基于心灵体验的创造活动。源于真实的学习问题、聚焦问题解决的整体建构能在一定程度上激发师范生从事项目式学习设计的积极性。讲座最后，易教授倡议同学们积极加入“项目式主题设计”的创造性活动中，努力为自己的人生底色涂抹上充满活力和创新的色彩！
