为了进一步提升我院青年教师的业务素质，促进教师的专业成长，2023年5月29日上午第4节课，数学教研室叶志高老师在B304教室向大家展示了一堂公开课“数列求和”。这是《数学解题策略》第5章中的一节新授课。人文科学学院副院长林榕、数学教研室教师到场观摩指导。
课堂上，叶老师先以温故知新的方式导入新课，让学生回顾数列求和常用的三种方法（公式法”、“裂项相消法”、“错位相减法”），随后让每个小组代表到课堂上展示例题的讲解。小组代表讲评结束后，其他小组对该例题进行讨论交流，然后教师引导学生发言、提问及评价。通过学生讲解、学生点评、教师补充的方式，一方面能够加深学生对题目和知识的理解，另一方面能够培养学生的数学思维能力，提高自主学习的水平。这种启发式、参与式、互动式的课堂教学，能够激发学生学习的主动性。
在课后的教学研讨中，老师们对叶老师的课堂教学进行了充分细致的交流研讨，同时对如何保持学生良好的学习状态进行深入探讨。老师们一致认同在专业课程的教学中，应把课堂学习的主动权还给学生，促进学生的自主学习，激发学生的学习兴趣。
