青少年作为社会的未来和希望，其成长过程中的种种问题日益受到关注。4月26日，社工教研室何繁老师开展公开课《服务对象资料收集》教学，旨在通过专业的理论知识和实践操作，帮助社会工作专业学生学习为青少年提供更全面、更精准的服务技巧。人文科学学院副院长徐晋华及学院教师代表等前往观摩、指导。
何繁老师首先进行了案例作业引导，邀请学生分组分享服务对象资料收集的办法。随后，她分别介绍了规范性需要收集和感受性资料收集的知识。接着，课程重点转向了服务对象感受性资料收集的方法和技巧，结合往届生实践遇到的困难，邀请学生以“小督导”视角进行困难回应“头脑风暴”。通过生动的案例和具体的实践操作，同学们深入了解了如何有效地收集青少年服务对象的信息。本堂课，教学内容丰富，形式新颖，课程思政融入得当，具有很强的实用性和指导性。
何繁老师鼓励同学们积极参与社会实践和志愿服务等活动，以更好地了解服务对象需求，在服务他人的过程中培养自己的实践能力，实现自我价值的提升。
课后，院领导、教学督导及教师代表参与评课、议课活动。老师们对何繁老师耐心细致的教学讲解、良好的课堂互动、专业扎实的课堂讲授给予肯定，并重点围绕如何推动“项目化教学”开展研讨。
