为了进一步提升我院青年教师的业务素质，促进教师的专业成长，2024年12月6日（周五）上午第3节课，数学教研室叶志高老师在A507教室向大家展示了一堂公开课“微分在近似计算中的应用”。这是《高等数学》课程中第二章第六节的新授课。
课堂上，叶老师先以视频导入新课，通过视频让学生了解微积分发展的历史背景以及在社会科技发展中的重要作用，感受微积分作为数学工具在解决实际问题中的价值，同时培养学生严谨求实的科学素养和探究精神。随后，引导学生回顾了“微分概念”等内容，并展开新课内容的学习。课堂以学生为中心，注重学生的实践操作能力和问题解决能力的培养。通过实例引入、自主探究、小组合作和上台讲解等教学环节，激发学生的学习兴趣，提高学生在近似计算中的能力和解决实际问题的能力。这种启发式、参与式、互动式的课堂教学，能够激发学生学习的主动性。
在课后的教学研讨中，老师们对叶老师的课堂教学给予充分的肯定，并深入探讨了如何设计更具挑战性的课程内容，如运用微分方法解决涉及近似计算的物理、工程或经济问题，让学生在解决问题的过程中培养其自身应用数学的能力。
