为响应“人工智能+”战略，提升教师专业素养与教学能力，同时丰富学院教研月活动内容，1月7日，人文科学学院在综合楼A402智慧教室举办“AI辅助下教师专业发展的意义与实践”专题讲座。本次讲座是学院教研月系列活动之一，由福建师范大学教育学院硕士生导师陈国明博士主讲，学院院长姜平、副院长徐晋华，全体教师及小学教育2371班学生参与。
讲座伊始，姜平对陈国明博士表示欢迎，指出教育数字化转型背景下，探索AI与教师专业发展融合路径意义重大，希望师生以讲座为契机，提升AI应用能力，推动教学质量提升。
陈国明博士从教育研究理论与AI应用实践两方面展开讲解。在理论板块，他重点介绍了思辨研究、科学研究、实践研究，结合案例阐释各类研究类型的定位与运用场景；并提出研究问题源自实践痛点、理论反思、文献分析及科研部署等四大方向，强调问题需立足实践、兼具可行性与创新性。
关于“人工智能+教育”的重要性，陈博士结合国家教育数字化战略，指出AI是推动教育高质量发展的核心引擎。他强调“人工智能+教育”是教学理念、模式与评价体系的全方位革新，可减轻教师重复性工作，为教研提供精准支撑，助力专业成长；同时明确教师核心价值不可替代，人机协同方能彰显育人本质。
实践环节，陈国明博士聚焦腾讯ima，拆解其教育应用路径。他介绍该平台可实现教学素材生成、资源检索、数据分析等功能，分别为教师演示搭建教学知识库、整合教研资源的方法，为师范生分享教学设计优化、模拟教学反思等实用技巧。现场师生认真聆听记录，互动热烈。
讲座尾声，姜平总结发言，认为讲座内容翔实、兼具理论与实践价值，为师生搭建了清晰的学习框架。她要求教师加强AI应用实践，将所学转化为教研成效；鼓励师范生提升数字素养，做好职业能力储备。
此次讲座丰富了学院师生的教研理论与AI技能，为学院推进教育数字化转型奠定良好基础。师生纷纷表示，将以讲座为起点，探索AI赋能教学新路径，助力优秀教育人才培养。
